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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Existe una versión en español, con el título "El síndrome de Asperger. Estrategias prácticas para el aula. Guía para el profesorado" En primer lugar, en esta guía se describe la naturaleza de las discapacidades fundamentales de los individuos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9b750c06bae55dfafe2e64f272c25f5c
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/eu_neespeci/adjuntos/18_nee_110/110023e_Doc_NAS_guia_asperger_e.pdf
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/eu_neespeci/adjuntos/18_nee_110/110023e_Doc_NAS_guia_asperger_e.pdf
Akademický článek
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Publikováno v:
British Journal of Special Education; Jun98, Vol. 25 Issue 2, p60, 5p
Autor:
Rocamora, C.1 rocamora@umh.es, Vera, J.1 jorgeveramorales@gmail.com, Abadía, R.1 abadia@umh.es
Publikováno v:
Irrigation Science. Sep2013, Vol. 31 Issue 5, p1139-1158. 20p. 1 Diagram, 7 Charts, 1 Graph.
Publikováno v:
Federal Register (National Archives & Records Service, Office of the Federal Register). 8/30/2016, Vol. 81 Issue 168, pI-v. 418p.
Autor:
Yu, Haitao, Ren, Fuji
Publikováno v:
Proceedings of the 21st ACM International Conference Information & Knowledge Management; 10/29/2012, p1163-1172, 10p
Autor:
Malana, Naeem M., Malano, Hector M.
Publikováno v:
Irrigation & Drainage; Oct2006, Vol. 55 Issue 4, p383-394, 12p
Autor:
Douthat, Ross (AUTHOR)
Publikováno v:
National Review. 9/19/2011, Vol. 63 Issue 17, p54-54. 1p. 1 Color Photograph.
Autor:
Ferraro, Francesco R., Paltrinieri, Barbara, Rood, Robert T., Fusi Pecci, Flavio, Buonanno, Roberto
Publikováno v:
Astrophysical Journal; 7/1/2000, Vol. 537 Issue 1, p1-1, 1p
Autor:
Thomas Christensen
Stories of Tonality in the Age of François-Joseph Fétis explores the concept of musical tonality through the writings of the Belgian musicologist François-Joseph Fétis (1784–1867), who was singularly responsible for theorizing and popularizing