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pro vyhledávání: '"Português como L2 para surdos"'
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Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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We consider that the use of translation activities from Portuguese to Libras, through the didactic-pedagogical procedure of the Didactic Sequence (DS) based on the functionalist approach, can provide teachers of Portuguese language for the deaf with
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8ec01028c72a44120cf1f98a08b9dbab
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/67032
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Autor:
Elissandra Lourenço Perse
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJUniversidade do Estado do Rio de JaneiroUERJ.
A Lei 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como língua e o Decreto 5626/05 garante aos surdos o acesso à educação por meio da língua de sinais. Este último estabelece, ainda, que a LIBRAS seja inserida como disciplina cur
Autor:
PERSE, Elissandra Lourenço
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T15:05:30Z No. of bitstreams: 1 Elissandra Perse_ Dissertacao.pdf: 3116420 bytes, checksum: 4069c49aa8a337bf2c9980e3b7386534 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T15:05:30Z (GMT). No. of bi
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http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6392
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/6392
Autor:
PERSE, Elissandra Lourenço
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Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
A Lei 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como língua e o Decreto 5626/05 garante aos surdos o acesso à educação por meio da língua de sinais. Este último estabelece, ainda, que a LIBRAS seja inserida como disciplina cur
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https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190867