Zobrazeno 1 - 8 of 8 pro vyhledávání: '"Portugués para sordos"'
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Investigación de colaboración crítica: enseñanza de la lengua portuguesa con sordos a sordos
Autor: Freitas, Maly Magalhães, Fidalgo, Sueli Salles, Vieira, Claudia Regina
Publikováno v: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e007
Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e007
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This study, part of a completed doctoral research, aimed to understand the teaching-learning possibilities of grammatical aspects of the Portuguese language for deaf people who already have experience with this language. It was supported by the Histo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::37712c94cc557c8b1fd1e19392b389a5
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/64662
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Ensino de português para surdos através de flashcards: memórias e afeto
Autor: Santiago, Mônika Valerya Barbosa Santana
Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
La educación de sordos en Brasil siempre necesitó de medidas más efectivas para cumplir su verdadero objetivo, una educación de calidad que promueva la igualdad de oportunidades. Puédese percibir que las convicciones equivocadas en relación a a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aa4e9b57fd08a4f158af16498a9e73f7
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15635
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Akademický článek
AÇÕES EXTENSIONISTAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: Elaboração de matérias para o ensino de línguas (português/Libras) aos alunos surdos do ensino fundamental II.
Autor: Ferreira Baalbaki, Angela Corrêa1 angelabaalbaki@hotmail.com, Marques Leite Pinto, Joice Bianca1 joicebiancapinto@gmail.com, Reis Guimarães, Ana Beatriz1 Bia.guimaraes@outlook.com, Goering Rodrigues da Costa, Pedro Henrique1 pedroggoering@gmail.com, de Souza Caldas Pinho, Milena1 milenapinho.uerj@gmail.com, Muniz Amaro, Vitória1 vtoriamunizz@gmail.com, Cunha de Boaventura, Manoela1 manoellacboaventura@gmail.com
Publikováno v: Cidadania em Ação. jul-dez2022, Vol. 6 Issue 2, p23-38. 16p.
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Akademický článek
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: IMAGENS DE SI, DO SURDO E DO PROCESSO DE FORMAÇÃO.
Autor: Cardoso Araújo, Luciana1 proflucardoso@gmail.com, Maciel de Araújo Ribeiro, Maria Clara2 mclaramaciel@hotmail.com
Publikováno v: Fórum Lingüístico. jul-set2018, Vol. 15 Issue 3, p3124-3135. 12p.
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5
Akademický článek
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS E AS ATUAIS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA.
Autor: CRUZ, OSILENE1 osilenecruz@bol.com.br, PRADO, ROSANA1 rosanaprado.l.m@gmail.com
Publikováno v: Inter-Ação. set-dez2018, Vol. 43 Issue 3, p801-818. 18p.
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Las multiplicidades rizomáticas del sujeto-sordo-social-plural en el proceso de alfabetización bilingüe
Autor: Esteves, Ângela Simone Mattos, Braz, Ruth Maria Mariani, Silva, Dagmar de Mello e
Publikováno v: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e77/1-20
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e77/1-20
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This is a case study traversed by cartography here. As a field of forces and relationships that make us reflect. Therefore, it is much more about socials and scientific assemblages than transforming ways of thinking than properly proposing proposals
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::754e70ce970dc02f2f92d1c18cfa50e9
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/42625
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Enseñanza de portugués a los sordos en São Tome y Principe: de um paradigma de exclusión a un paradigma de inclusíon
Autor: Lima, Hildomar José de, Rezende, Tânia Ferreira
Publikováno v: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua; e94/ 1-19
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua; e94/ 1-19
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
In Sao Tome and Principe and until 2013, Deaf children did not attend to school because, according to the teachers, they did not "learn anything". Isolated, without other peers to communicate, they felt unprotected and outcast in a society that did n
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::079b3a0682a927ee6d056d979efe2fa2
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/38270
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Formación de profesores para la enseñanza de español como segunda lengua para sordos: imágenes de sí, del sordo y del proceso de formación
Autor: de Araújo, Luciana Cardoso, Ribeiro, Maria Clara Maciel de Araújo
Publikováno v: Fórum Linguístico; Vol. 15 No. 3 (2018); 3124-3135
Fórum Linguístico; Vol. 15 Núm. 3 (2018); 3124-3135
Fórum Linguístico; v. 15 n. 3 (2018); 3124-3135
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This work aims to investigate the teacher training of Portuguese as a secondlanguage for the deaf in inclusive schools from the perspective of the involved teachers. Thisqualitative study offered a continuous Portuguese teacher’s training course an
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c156b824139dc9de233a82217e3cc9bc
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/1984-8412.2018v15n3p3124
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