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Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)
O presente trabalho tem por objetivo analisar de que modo os materiais didáticos de duas oficinas, disponibilizados tecnologicamente no Portal Educacional PROENEM (Unilab), contribuíram para a construção da argumentação nos textos de estudantes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e173788787c4147884a5f9faba9cdd6
Autor:
Clemente, Adriely da Silva, Ferreira, Leonardo Chaves, Garantizado Júnior, José Olavo da Silva
Publikováno v:
Texto Livre; Vol. 14 No. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33162
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33162
Texto Livre; Vol. 14 No 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33162
Texto Livre; v. 14 n. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33162
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33162
Texto Livre; Vol. 14 No 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33162
Texto Livre; v. 14 n. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33162
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This paper aims to analyze how the teaching materials of two workshops, technologically available on the PROENEM Educational Portal (Unilab), contributed to the construction of argumentation in the texts of pre-university students, members of the act
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f48a48f39a13986f963ca6866d342591
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/33162
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/33162
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)
Texto Livre, Volume: 14, Issue: 3, Article number: e33162, Published: 24 JUN 2022
Texto Livre, Volume: 14, Issue: 3, Article number: e33162, Published: 24 JUN 2022
Resumo O presente trabalho tem por objetivo analisar de que modo os materiais didáticos de duas oficinas, disponibilizados tecnologicamente no Portal Educacional PROENEM (Unilab), contribuíram para a construção da argumentação nos textos de est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2453832ece66bae74054a980b73c9e7
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/33162
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/33162