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Autor:
Huitric, Solenn
Le dossier de ce numéro d’Éducation et sociétés réunit des contributions interrogeant la notion de raison de l’éducation, définie par Thomas S. Popkewitz comme l’interrogation sur « les conditions historiques et sociales qui rendent vis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::806e8ec68cc8d53c7c1f9627715d2190
http://journals.openedition.org/lectures/13031
http://journals.openedition.org/lectures/13031
Autor:
Fuglseth, Kåre (AUTHOR) kfuglseth@me.com
Publikováno v:
Paedagogica Historica. Apr2022, Vol. 58 Issue 2, p311-313. 3p.
Autor:
Popkewitz, Thomas S.
Publikováno v:
In International Journal of Educational Research 2022 112
Autor:
Solenn Huitric
Publikováno v:
Lectures.
Le dossier de ce numero d’Education et societes reunit des contributions interrogeant la notion de raison de l’education, definie par Thomas S. Popkewitz comme l’interrogation sur « les conditions historiques et sociales qui rendent visibles [
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 25 No. 2 (2000)
Revista Inter Ação; Vol. 25 Núm. 2 (2000)
Revista Inter Ação; v. 25 n. 2 (2000)
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 25 Núm. 2 (2000)
Revista Inter Ação; v. 25 n. 2 (2000)
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::daf0636ecd20359599720bf4d825f288
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1694
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