Výsledky vyhledávání - "Pools, Elodie"

Akademický článek

Not-reached Items: An Issue of Time and of test-taking Disengagement? the Case of PISA 2015 Reading Data.

Autor: Pools, Elodie¹ (AUTHOR) elodie.pools@uliege.be

Publikováno v: Applied Measurement in Education. Jul-Sep2022, Vol. 35 Issue 3, p197-221. 25p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Perception de l’investissement de l’espace extérieur par les enfants et les jeunes et des risques liés à celui-ci. Analyse des représentations des parents et des professionnel·le·s

Autor: Jidovtseff, Boris, Pirard, Florence, Élodie Razy, Andora Vidal, Mottint, Joëlle, Anne-Françoise Dusart, Willemsen, Elodie, Pools, Elodie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4baefe1feb99d01c4ecad4f2c570ef2

Zobrazit plný text záznamu

Redefining and developing professional competencies for early childhood education and care

Autor: Pirard, Florence, Housen, Marie, Pools, Elodie

The competences expected from early childhood education and care professionals have evolved significantly in our Western countries following the transformation of services and the affirmation of their educational function. This article is based on ac

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::e85043f0ee7085cf5fe6cdd8ed16d3e7
http://hdl.handle.net/10481/60078

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Student test-taking effort in low-stakes assessments: evidence from the English version of the PISA 2015 science test.

Autor: Pools, Elodie, Monseur, Christian

Publikováno v: Large-scale Assessments in Education; 5/6/2021, Vol. 9 Issue 1, p1-31, 31p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání