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pro vyhledávání: '"Ponsoda Gil, Vicente"'
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Autor:
Romero-Martínez, Sonia J.1 soniajaneth.romero@uam.es, Ponsoda-Gil, Vicente1, Ximénez, Carmen1
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Psicología. 2008, Vol. 40 Issue 1, p85-95. 11p.
Autor:
Martín Fernández, Manuel, Ponsoda Gil, Vicente, Olea Díaz, Julio, Shih Ma, Pei-Chun, Revuelta Menéndez, Javier
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Un test adaptativo multietapa de inteligencia fluida. Antecedentes: los test adaptativos multietapa han emergido recientemente como una alternativa a los test adaptativos informatizados. Se presenta en este estudio u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d307b0a003b1a9c621d994715c10f1d3
http://hdl.handle.net/11162/122517
http://hdl.handle.net/11162/122517
Autor:
Hontangas Beltrán, Pedro Miguel, Leene, Iwin, Torre, Jimmy de la, Ponsoda Gil, Vicente, Morillo Cuadrado, Daniel, Abad García, Francisco José
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Puntuaciones tradicionales y estimaciones TRI en tests de elección forzosa con un modelo de dominancia. Antecedentes: los tests de elección forzosa (TEFs) fueron propuestos para reducir los sesgos de respuesta de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::57d1a60759d87c757855fae329f0405d
http://www.psicothema.com/pdf/4295.pdf
http://www.psicothema.com/pdf/4295.pdf
Autor:
Abad García, Francisco José, Olea Díaz, Julio, Aguado García, David, Ponsoda Gil, Vicente, Barrada González, Juan Ramón
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación En el presente trabajo se muestra el análisis realizado sobre un Test Adaptativo Informatizado (TAI) diseñado para la evaluación del nivel de ingles, denominado eCAT, con el objetivo de estudiar el deterioro de pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cbc31fea057667f14a0f9c612ef758c4
http://www.psicothema.com/pdf/3735.pdf
http://www.psicothema.com/pdf/3735.pdf
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen también en inglés Se presentan tres nuevos métodos de control de las tasas de exposición de los items en tests adaptativos informatizados. El primero de ellos añade un componente aleatorio al méto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0d58820d09fb51a6f37b332cece1fb2e
http://hdl.handle.net/11162/139883
http://hdl.handle.net/11162/139883
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Resumen también en inglés Se estudia la conducta de elección de la dificultad en Tests Autoadaptados Informatizados (TADIs). Aparece una tendencia ascendente no lineal en los niveles de dificultad que se seleccion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::acac47f647804ad4087fcf8be6b983ec
http://hdl.handle.net/11162/139882
http://hdl.handle.net/11162/139882
Autor:
Ponsoda Gil, Vicente
Publikováno v:
E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Universidad Complutense de Madrid
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a24d6b05cf14455dfb1011509a3c2624
https://eprints.ucm.es/id/eprint/52726/1/5309859397.pdf
https://eprints.ucm.es/id/eprint/52726/1/5309859397.pdf
Autor:
Ponsoda Gil, Vicente
Publikováno v:
Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 1983: Núm.: 29; p. 89-106
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Núm.: 29; 89-106
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Núm.: 29; 89-106
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::abde67d4704f14e0ded9f3d1fabc335b
http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64519
http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64519
Autor:
Ladstätter, Felix
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Social y Metodología. Fecha de Lectura: 22-01-2021
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::840e38d13d2be54828ae3fd5e8491a57
http://hdl.handle.net/10486/704055
http://hdl.handle.net/10486/704055