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pro vyhledávání: '"Pons Fanals, Ernest"'
El objetivo general del documento es el estudiar el impacto de la pandemia sobre el sector turístico y la economía en general mediante un análisis comparado entre la evolución realmente observada en el sector en los años 2020 y 2021 (Escenario
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::aaba7d3852879c7518a8ccf2779b00cc
http://hdl.handle.net/2445/191714
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Publikováno v:
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 19, Iss 2 (2013)
In Spain, within the framework of the Strategy 2015, the implementation of scholarships, grants and wages especially adapted to the new situation of the European Higher Education, intended to ensure access to university education to those most disadv
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https://doaj.org/article/f6bbbbed8ae2444099c1673e55eec0f1
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RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 19, Iss 2 (2013)
En España, dentro del marco de la Estrategia 2015, la implantación de las becas de estudio, y especialmente las becas salario adaptadas a la nueva situación del Espacio Europeo de Educación Superior, pretenden garantizar el acceso a los estudios
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https://doaj.org/article/ea0a1dfc1c994e389aa7f489f34d2ac3
Autor:
Vayá, Esther, Moreno Serrano, Rosina, García-Sanchis, José Ramón, López-Bazo, Enrique, Suriñach Caralt, Jordi, Riera i Prunera, Maria Carme, Pons Fanals, Ernest, Carrión i Silvestre, Josep Lluís, Di Paolo, Antonio, Matano, Alessia
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Universidad de Barcelona
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Projecte: 2015PID-UB/013
El projecte s’ha aplicat als alumnes de les assignatures obligatòries d’Econometria I i II del Grau d’Economia de la Facultat d’Economia i Empresa al curs 2015-2016. Atesos els problemes de motivació habituals
El projecte s’ha aplicat als alumnes de les assignatures obligatòries d’Econometria I i II del Grau d’Economia de la Facultat d’Economia i Empresa al curs 2015-2016. Atesos els problemes de motivació habituals
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b33d3741cbe16bcb4c82a2118c567da
http://hdl.handle.net/2445/110364
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Uno de los aspectos que está siendo objeto de debate en la actualidad es hasta qué punto los sistemas universitarios hacen un uso eficiente de los recursos disponibles. Estudios previos han incidido en la falta tanto de equidad como de eficacia y,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bf0d42bc04d672cf9113d3cd78a8c441
http://hdl.handle.net/2445/114744
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Autor:
Alegre-Sánchez, María Ángeles1 alegremarian562@gmail.com, Agudo-Arroyo, Yolanda2 yagudo@poli.uned.es, Vallès-Segalés, Antoni1 antonivalles@ub.edu
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Revista Española de Investigaciones Sociológicas. Oct-Dec2024, Issue 188, p21-37. 34p.
Autor:
Espasa Queralt, Marta, Domínguez Amorós, Màrius, Aparicio Chueca, Ma. del Pilar (María del Pilar), Maestro Yarza, Irene, Pons Fanals, Ernest, Soler Gallart, Marta
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Una de les principals preocupacions de tots els agents implicats en el món universitari, estudiants, famílies, professors, equips directius, consells socials, administracions públiques i societat en general, és el nivell d’inserció dels titula
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c69165b26a881c7dbe9bf08fa97fff22
https://hdl.handle.net/2072/228321
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Durante los últimos años las políticas universitarias han sido tan expansivas e inclusivas como nunca lo habían sido en tiempos anteriores. Sin embargo, la reciente crisis económica parece haber impactado en esta evolución. Para valorar elefect
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http://hdl.handle.net/2445/114745
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El hecho de estar inmersos en un amplio proceso de modificación de las titulaciones, junto con la progresiva diversificación de perfiles de los estudiantes, convierten en más relevanre que nunca conocer la percepción que tienen los estudiantes co
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http://hdl.handle.net/2445/58105
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