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Educación para la superación del racismo en el contexto de una escuela pública
Autor: Ponce, Branca Jurema, Ferrari, Alice Rosa de Sena
Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-20
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
The article discusses the results of a research involving educators from a public school. It aims to present the imperative introduction of Education for ethnic-racial relations in the school curricula from the perspective of decolonizing practices,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ce1765aa58f9f259bff4a09d1c736f69
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19390
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A VIOLÊNCIA, A ESCOLA E AS POLÍTICAS DE ENFRENTAMENTO
Autor: Chizzotti, Antonio, Ponce, Branca Jurema
Publikováno v: Revista Cocar, Vol 10, Iss 19, Pp 07-30 (2016)
Revista Cocar; v. 10, n. 19 (2016); 07-30
Este artigo analisa alguns aspectos da violência na literatura internacional e na instituição escolar. Considera-se a violência na escola um tema relevante de política educacional, pois afeta a vida da instituição escolar e envolve os atores c
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https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/784
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CONDIÇÕES DE TRABALHO DE PROFESSORES: IMPLICAÇÕES PARA O CURRÍCULO E PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICA
Autor: Ponce, Branca Jurema, Americano, Vanessa Rossi
Publikováno v: Revista @mbienteeducação; v. 4, n. 2 (2011): jul/dez 2011; 112-118
Revista @mbienteeducação
Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)
instacron:UNICID
ResumoEste artigo apresenta uma pesquisa realizada em 2011 com os professores em Complementação de Jornada (CJ) da Rede Municipal de Educação de São Paulo, e foca o trabalho e as práticas do professor substituto. As categorias escolhidas para a
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https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/134
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Sobre la mejoria de la produccion y de la evaluacion de revistas cientificas en Brasil
Autor: Ponce, Branca Jurema, Silva, Cicero Barbosa da, Sousa, Jose dos Santos, Anjos, Daniela, Dias, Erika Simone de Almeida Carlos, Berkenbrock-Rosito, Margarete May, Almeida, Maria Blizabeth Biaconcini de, Freitas, Silvana Alves, Pietri, Emerson de, Prieto, Rosângela Gavioli, Camargo, Evani, Branco, Jordanna Castelo, Bizelli, Jose Luis, Siman, Lana Mara de Castro, Muzzeti, Luci Regina, Reis, Magali dos, Martins, Edna, Bissoto, Maria Luisa, Castro, Monica Rabelo de, Gimenes, Nelson, Gualtieri, Regina, Silva, Regis, Ribeiro, Ricardo, Lemes, Sebastiao de Souza
Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 25, n. 97 (2017): Revista Ensaio Out./Dez.; 1032-1044
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
The document we presented is the result of the reflection of Editors of Scientific Journals connected to FEPAE Southeast and expresses concrete concerns about the material conditions for the realization of its work and about the evaluation criteria t
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https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1652
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A docência Universitária e as políticas públicas de formação: o caso dos cursos de Direito no Brasil
Autor: Ponce, Branca Jurema, Oliveira, Juliana Ferrari de
Publikováno v: REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 3 n. 6 (2011): PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA; 200-219
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
Atuar como professor requer saberes e práticas próprias. A atual legislação prevê para a formação dos professores do ensino superior, prioritariamente, a sua certificação em cursos de mestrado e doutorado stricto sensu. Entretanto, de modo e
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https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/188
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6
A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades
Autor: Terezani, Larissa Aurea
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
instacron:UNINOVE
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2018-01-24T20:02:14Z No. of bitstreams: 1 Larissa Aurea Terezani de Filippis.pdf: 2740777 bytes, checksum: 7b64d49b5136c615ef7705669cd01ce1 (MD5) Made available in DSpace on 2018-01-24T20:02:14Z (GMT
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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725
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Pedagogical evaluation of students with special educational needs of the municipality of Extrema: a case study
Autor: Almeida, Carla Campos de Oliveira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
instacron:UNINOVE
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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1655
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8
O papel das intera????es sociolingu??stiscas professora-crian??a no desenvolvimento de crian??as de 0 a 3 anos
Autor: Cruz, Solange Maria de Oliveira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
instacron:UNINOVE
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2017-06-14T18:54:07Z No. of bitstreams: 1 Solange Maria de Oliveira Cruz.pdf: 1760719 bytes, checksum: fcec1914fb3c34802af4ce89d1d15ec7 (MD5) Made available in DSpace on 2017-06-14T18:54:07Z (GMT). N
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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1654
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El pensar bien en la educaci??n infantil
Autor: Oliveira, Eduardo Gasperoni de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Uninove
Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
instacron:UNINOVE
Submitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2016-06-09T15:22:48Z No. of bitstreams: 1 Eduardo Gasperoni de Oliveira.pdf: 1855643 bytes, checksum: 4757a28c5650ba42bcede30a7efcc976 (MD5) Made available in DSpace on 2016-06-09T15:22:48Z (GMT). No
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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1403
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