Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"Pollok, Franziska"'
Autor:
Miura, Shuhei, Habibabady, Zahra A., Pollok, Franziska, Ma, Madelyn, Rosales, Ivy A., Kinoshita, Kohei, Pratts, Shannon, McGrath, Gannon, Chaban, Ryan, Fogarty, Siobhan, Meibohm, Bernd, Daugherty, Bruce, Lederman, Seth, Pierson, Richard N., III ∗∗
Publikováno v:
In American Journal of Transplantation August 2023 23(8):1182-1193
Autor:
Laack, Torrey A.1,2 laack.torrey@mayo.edu, Pollok, Franziska2, Sandefur, Benjamin J.1, Mullan, Aidan F.3, Russi, Christopher S.1, Yalamuri, Suraj M.4
Publikováno v:
Western Journal of Emergency Medicine: Integrating Emergency Care with Population Health. Sep2020, Vol. 21 Issue 5, p1080-1088. 9p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Pollok, Franziska
Hintergrund und Ziele: Laut dem Ansatz des sogenannten Fünf-Stufen Modells nach Dreyfus basiert die Entwicklung professioneller Expertise auf fünf charakteristische Stufen: „Novize“, „fortgeschrittener Anfänger“, „Kompetenter“, „Fäh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2091::fded0a7e92ad7098d5686ce35cc1fa4a
https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/17396
https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/17396
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.