Výsledky vyhledávání - "Pollicina, Lilian Mónica"

Análisis de los estilos de aprendizaje mediante un instrumento de administración colectiva

Autor: Tomas, Leandro Juan, Tomas, Paula Mariela, Polo, María Florencia, Vijandi, Valeria Raquel, Conte, Cecilia Paola, Felipe, Pablo Guillermo, Pollicina, Lilian Mónica, Murdolo, Paula Erika, Scianca Della Negra, F. N.

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

El objetivo de este estudio fue identificar los estilos de aprendizaje que predominan entre estudiantes que cursan cuarto año dentro de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata. El diseño de investigación correspondió a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c746587a0d07d71f775d1b86f892fbf
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153512

Zobrazit plný text záznamu

Learning with technology in time of pandemic

Autor: Durso, Graciela Susana, Tomaghelli, Emanuel Ricardo, Varela, Julieta Noemí, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

Con el propósito de desarrollar el aprendizaje autónomo y colaborativo de los estudiantes, a partir del uso de metodologías activas y TIC en las aulas virtuales de Moodle y Zoom, se planificó la utilización de estrategias de enseñanza aprendiza

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2cac0732d6f7d89d18253a7068f77ef2
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/122268

Zobrazit plný text záznamu

Academic self-regulation strategies

Autor: Mosconi, Etel Beatriz, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica, Varela, Julieta Noemí

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

El logro de un aprendizaje significativo y autorregulado necesita tanto “voluntad” como “destreza”, por esto, la educación debe ayudar a los alumnos a ser conscientes de su pensamiento, a ser estratégicos y a dirigir su motivación hacia me

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::752fa1285cf57ff91861477ab99d1929
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90188

Zobrazit plný text záznamu

Educational process, evaluation systems and academic results

Autor: Mosconi, Etel Beatriz, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica, Varela, Julieta Noemí

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

La utilización de las metodologías activas, han determinado una transformación en la calidad de los aprendizajes universitarios, produciendo que la enseñanza, caracterizada por objetivos, capacidades, actividades formativas, metodologías y model

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7d0e7c453db27ce7fb5678c05742f097
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/78008

Zobrazit plný text záznamu

Experiences and observations of teaching learning and evaluation to increase academic performance

Autor: Mosconi, Etel Beatriz, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica, Gamino, Adriana Edith, González, Anabel Mariela, Díaz, Gustavo, Varela, Julieta Noemí

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

El aporte del presente trabajo, es vincular la utilización de metodologías activas de enseñanza aprendizaje y su vinculación con la evaluación, como un instrumento de transformación, de reflexión y autoevaluación, que aseguro al universo de e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dde96d13558ba8005b04124c3dd97e28
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77172

Zobrazit plný text záznamu

Neuroplasticidad y neurodidáctica, la nueva perspectiva del docente, como entrenador de cerebros

Autor: Mosconi, Etel Beatriz, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica, Gamino, Adriana Edith, González, Anabel Mariela, Díaz, Gustavo, Varela, Julieta Noemí

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

Método: Metodología descriptiva. Universo 125 alumnos de Bioquímica Estomatológica . A partir de ideas previas se logró esquematizar la actividad planteada. Se utilizaron videos simulador, de buscadores académicos. Se plantean actividades de le

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c233f11b26408e05868c2bcac120fd2a
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63185

Zobrazit plný text záznamu

Calidad de los aprendizajes, sistemas de evaluación y los resultados académicos

Autor: Mosconi, Etel Beatriz, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica, Gamino, Adriana Edith, González, Anabel Mariela, Díaz, Gustavo, Varela, Julieta Noemí

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

La utilización de las metodologías activas, han determinado una transformación en la calidad de los aprendizajes universitarios,produciendo que la enseñanza, caracterizada por objetivos, competencias, actividades formativas, metodologías y model

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4003c7d9b89a4fc382eda65af0676731
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63304

Zobrazit plný text záznamu

Las ideas previas y el papel constructivo del estudiante

Autor: Mosconi, Etel Beatriz, Bustichi, Gabriela Susana, González, Anabel Mariela, Pollicina, Lilian Mónica, Gamino, Adriana Edith, Varela, Julieta Noemí, Díaz, Gustavo

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

El objetivo de este trabajo analiza la utilización de ideas previas como herramienta facilitadora del aprendizaje de nuevos conocimientos, que permiten al alumno superar obstáculos y dificultades, en la incorporación de conceptos científicos. El

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11b7f53e54ef4796ced2562b7d54b936
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88072

Zobrazit plný text záznamu

Relaciones con el conocimiento y entre los actores en el aula

Autor: Peñalva, María Anahí, Pollicina, Lilian Mónica

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

En Argentina, el modo en que se trabaja el conocimiento en las aulas ha sido escasamente estudiado desde la investigación educativa. En la Facultad de OdontologíaU.N.L.P. y siguiendo a Spezzi G., hemos analizado las interacciones entre los sujetos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f11f1516a2782a96f089c98354b51a2
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/67268

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání