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pro vyhledávání: '"Polizzi, Concetta"'
Autor:
Burgio, Sofia1 (AUTHOR) sofiaburgio4@gmail.com, Polizzi, Concetta2 (AUTHOR), Alesi, Marianna2 (AUTHOR), Perino, Antonio1 (AUTHOR), Cucinella, Gaspare1 (AUTHOR), Kotlik, Yulia1 (AUTHOR), Lopez, Alessandra1 (AUTHOR), Vassiliadis, Alessandra3 (AUTHOR), Gullo, Giuseppe1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Clinical Medicine. Aug2024, Vol. 13 Issue 16, p4827. 12p.
Akademický článek
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Autor:
Valtolina, Giovanni Giulio1,2 (AUTHOR) giovanni.valtolina@unicatt.it, Polizzi, Concetta2,3 (AUTHOR), Perricone, Giovanna2,3 (AUTHOR)
Publikováno v:
Pediatric Reports. Jun2023, Vol. 15 Issue 2, p390-395. 6p.
Autor:
Gentile, Ambra1 (AUTHOR) ambra.gentile01@unipa.it, Polizzi, Concetta1 (AUTHOR), Giordano, Giulia1 (AUTHOR), Burgio, Sofia1 (AUTHOR), Alesi, Marianna1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Clinical Medicine. Jan2023, Vol. 12 Issue 2, p475. 13p.
Autor:
Burgio, Sofia1, Polizzi, Concetta1, Buzzaccarini, Giovanni2 giovanni.buzzaccarini@gmail.com, Laganà, Antonio Simone3, Gullo, Giuseppe4, Perricone, Giovanna1, Perino, Antonino5, Cucinella, Gaspare5, Alesi, Marianna1
Publikováno v:
Menopausal Review / Przegląd Menopauzalny. 2022, Vol. 21 Issue 1, p47-63. 17p.
The study is the expression of the work carried out by the Italian Society of Pediatric Psychology (S.I.P.Ped.) and presents the theoretical and operational framework of the child and adolescent trauma in Pediatric emergency, which is defined in Pedi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::9d1c4e44c72091f31b68156467a09802
https://hdl.handle.net/10447/586935
https://hdl.handle.net/10447/586935
Autor:
Perricone Giovanna, Polizzi Concetta, Burgio Sofia, Carollo Antonio, Fontana Valentina, Morales Maria Regina, Rotolo Ilenia
Il contributo riportato dal testo intende focalizzare un'area di competenze indi-spensabili ad un'insegnante che deve misurarsi con l'atipicità delle "traiettorie evo-lutive" (Karmiloff Smith, 1998: Barone, 2009; Knaner, Palacio Espasa, 2012) atipic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::3aad4c4b46483922db88429e05fce1fe
http://hdl.handle.net/10447/565084
http://hdl.handle.net/10447/565084
Autor:
Polizzi, Concetta1,2 concetta.polizzi@unipa.it, Perricone, Giovanna1,2, Fontana, Valentina1,2, D'Angelo, Paolo3, Jankovic, Momcilo2,4, Nichelli, Francesca4, Taormina, Calogero3, Burgio, Sofia1,2
Publikováno v:
Pediatric Reports. 2020, Vol. 12 Issue 1, p7-13. 7p.
Akademický článek
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Autor:
Perricone Giovanna, Polizzi Concetta, Burgio Sofia, Carollo Antonio, Fontana Valentina, Morales Maria Regina, Rotolo Ilenia
Il Testo, articolato in quindici capitoli, parte da una lettura epistemologica della complessità dello Sviluppo, orientando così le argomentazioni di riferimento per la didattica; vengono considerati tutti i modelli che consentono questa “lettura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::4ecf11acb673ace2ea34182b8389f16e
https://hdl.handle.net/10447/565013
https://hdl.handle.net/10447/565013