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pro vyhledávání: '"Polimedia"'
Autor:
Sofia Escudero Fernández
Publikováno v:
Arte, Diseño e Ingeniería, Vol 0, Iss 9, Pp 27-48 (2020)
La metodología de enseñanza-aprendizaje Flipped-classroom se presenta como una metodología activa en la que se invierte el orden de aprendizaje, de este modo los estudiantes visionan video sesiones o poliformats en línea de los conceptos que se t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2ae600d86fa4165ba025df4b278367f
Se muestra unas pautas generales para realizar el diseño "didáctico" de cualquier polimedia.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::58d3a5c2674392751a6ea2f850105fdc
https://hdl.handle.net/10251/192907
https://hdl.handle.net/10251/192907
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 9, Iss 3, p 227 (2019)
The changes in our society in recent years and the consequent idiosyncrasy of young people demand new teaching methodologies. The methodology known as flip teaching, in which pupils study the subject before the class experience, using the material gi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c592368205f846faaeacaf1dfb30a3bd
Autor:
Lagares Feria, Mónica
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El patinaje es un deporte que divierte y a la vez tiene muchos beneficios para el niño, puesto que contribuye a desarrollar el equilibrio, la concentración y la coordinación. Por este motivo, el objetivo de este estudio es: “Incluir la herramien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de8f28123847d0c6b9a62d7e9cecd737
Autor:
Agua Teba, Miguel Ángel del
Tesis por compendio
[ES] Durante los últimos años, los repositorios multimedia en línea se han convertido en fuentes clave de conocimiento gracias al auge de Internet, especialmente en el área de la educación. Instituciones educativas de to
[ES] Durante los últimos años, los repositorios multimedia en línea se han convertido en fuentes clave de conocimiento gracias al auge de Internet, especialmente en el área de la educación. Instituciones educativas de to
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10251/130198
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The seminars development in the Master's Degree in Hydraulic Engineering and Environment MUIHMA contributes to a complementary training transversal to the speciality that the student develops. The intensive nature in terms of time of training me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba9097324aee460f0454326802512832
https://doi.org/10.4995/inred2019.2019.10423
https://doi.org/10.4995/inred2019.2019.10423
Autor:
Miguel Ángel del, Agua Teba
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Durante los últimos años, los repositorios multimedia en línea se han convertido en fuentes clave de conocimiento gracias al auge de Internet, especialmente en el área de la educación. Instituciones educativas de todo el mundo han dedicado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f38abe1b9779a8dcb20487c85d108d99
Autor:
Agüera García, Daniel, Gutiérrez Castillo, Juan Jesús, Gallego Pérez, Óscar, Nieves García, Pablo, Cabero Almenara, Julio (Coordinador)
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d1d90d1c861f7437f59c82656a4eaf8c
Autor:
S. Quiles Casado, José María Meseguer Dueñas, Rosa Martínez Sala, José Antonio Gómez Tejedor, José Molina-Mateo, María Antonia Serrano Jareño, Jordi Riera, Ana Vidaurre, Isabel Tort Ausina
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The students’opinion about the videos used in the flipped teaching in laboratory sessions is analized in this work. A survey with 7 multiple choice questions and one open question has been performed, obtanining 54 replies, from a total number
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f75dcf154231d0b6c73500904fc8876
https://doi.org/10.4995/inred2017.2017.6876
https://doi.org/10.4995/inred2017.2017.6876