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O presente relatório retrata o percurso vivido em contexto de Creche e Jardim de Infância no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Trata-se de um percurso de natureza qualitativa, centrado na metodolo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::5c9a4999af76e597b756798a1c167311
https://hdl.handle.net/10400.26/43070
https://hdl.handle.net/10400.26/43070
