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Mediación del aprendizaje de números enteros a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) con estudiantes de 7° grado de básica secundaria de la Institución Educativa José Manuel Salcedo sede Cárdenas del Bolo San Isidro de Palmira valle

Autor: Polanco Santana, Carlos Alberto

The general objective of this study is to implement a didactic proposal from the perspective of the Theory of the Didactic Situation (TSD), mediated by ICT in increasing the learning of whole numbers with students of seventh grade of secondary school

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::52adfb19bcb01118ec6c16b203427138
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78663

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