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pro vyhledávání: '"Políticas públicas de leitura"'
Publikováno v:
Anamorphosis, Vol 4, Iss 2, Pp 547-593 (2019)
Este artigo discute os direitos culturais e as políticas públicas de leitura e analisa o Programa Curitiba Lê. A pesquisa demonstra que o direito cultural à leitura é um direito humano fundamental para uma vida digna pautada nos princípios da i
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https://doaj.org/article/aba9ea58a8154b99af7f0254b8ff18dc
Autor:
Tatiana Lopes Salciotto
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 41, Iss 2/3 (2015)
Este trabalho avalia o Programa Nacional de Biblioteca da Escola (PNBE) como política pública de leitura, na perspectiva dos acórdãos gerados pela fiscalização do Tribunal de Contas da União (TCU). A ação do TCU avalia a aplicação dos recu
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https://doaj.org/article/a13b1fef7f0b4bc8a4a053b9152d8a88
RESUMO:Este artigo visa analisar as tendências e desafios contemporâneos das políticas públicas para o livro, a leitura e a biblioteca no Brasil, assimilando os modelos de políticas públicas, programas e projetos que influenciam a leitura e a b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65bbcb3d56c55075156d01c10e29b03e
POLÍTICAS PÚBLICAS DE LEITURA: UM OLHAR PARA O PROGRAMA 'CONTA PRA MIM – GUIA DE LITERACIA FAMILIAR'
Publikováno v:
Linha Mestra. 15:86-96
Com a implementação da Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída pelo Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019, administrada pelo Ministério da Educação através da Secretaria de Alfabetização (Sealf), entende-se que é por mei
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::850c2c8007335c931aec2e4674cc5e34
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p86-96
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p86-96
Publikováno v:
Raído, Vol 8, Iss 17, Pp 105-113 (2014)
O artigo analisa a Proposta de Formação Continuada apresentada por um município da Grande Florianópolis que, desde 2009, vem desenvolvendo atividades semestrais de formação dos professores de Língua Portuguesa. A escolha por esse município de
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https://doaj.org/article/d42d62d5be7b4c34a51a146cdf1dc551
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas, Vol 18, Iss 2, Pp 587-601 (2014)
This paper aims to discuss the children and youth literature, Brazilian reading public policies and their relations with readers’ formation. Firstly, approaches, the concepts of reading, from the concepts of beginning literacy and literacy, and som
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https://doaj.org/article/858309d14e0f42e1b48ce1ff7915eadf
Publikováno v:
Revista Teias. 21:421-438
O Plano Nacional do Livro e Leitura propõe eixos e ações a fim de criar espaços e condições à execução de políticas públicas com vistas à garantia de acesso às formas mais verticais de informação. Este estudo objetiva analisar o proces
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d906b562fb5c62d4d0cc9bb54f1bc7b2
https://doi.org/10.12957/teias.2020.45856
https://doi.org/10.12957/teias.2020.45856
Publikováno v:
Educação, Vol 35, Iss 3, Pp 371-379 (2012)
Neste artigo, pretendemos descrever as políticas públicas de leitura, em dois países, cujos problemas em redor do ensino da leitura apresentam muitas semelhanças. Nos últimos anos, o poder político e a sociedade civil tomaram consciência desta
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https://doaj.org/article/c691a1411e164ca3a859ffd217e055b9
Publikováno v:
Revista Mosaicum, Vol 4, Iss 8 (2020)
Este artigo traz um levantamento das principais políticas públicas direcionadas para o fomento da leitura no Brasil, implantadas a partir da década de 30 até o final do século XX. Pelo que se pode depreender do estudo apresentado neste texto, as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d12fe53462da8d5d9511d251ec72f436
https://doi.org/10.26893/rm.v4i8.341
https://doi.org/10.26893/rm.v4i8.341
Este trabalho propõe analisar comparativamente o Plano Nacional de Leitura (PNL) de Portugal e o Plano Nacional do Livro e da Leitura do Brasil, uma vez que são países que desenvolvem políticas públicas de leitura paralelamente aos seus sistemas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::9cae6865c54cf4a26a27b308bb91c62c
https://hdl.handle.net/10362/14864
https://hdl.handle.net/10362/14864