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pro vyhledávání: '"Políticas públicas da educação"'
Publikováno v:
Dialogia, Iss 40 (2022)
O presente artigo traz uma investigação analítico-discursiva da Lei 13.987/2020, da Resolução 02/2020 FNDE[1] e da Cartilha de orientação do PNAE[2], normatizações da União destinadas ao controle, orientação e distribuição da merenda du
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e86c9d14c902465c96122337f78457bc
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 1, Iss 2 (2020)
Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que se desenvolveu no contexto pedagógico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) - Campus Guanambi. O propósito do estudo foi analisar a implementação do curr
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https://doaj.org/article/1866a0daf9d04da49e05497dee49b292
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 1, Iss 2, Pp 159-169 (2017)
Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que se desenvolveu no contexto pedagógico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) –Campus Guanambi. O propósito do estudo foi analisar a implementação do cur
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https://doaj.org/article/3fd1680ca6184ae28b6879ab2451ca35
Autor:
Bruno Gawryszewski, Vânia Motta
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 15, Iss 26 (2018)
O objetivo deste artigo é contribuir com uma análise crítica sobre a pauta “conservadora-liberal” no âmbito das políticas públicas da educação brasileira, concentrando esforços na atuação do movimento Escola sem Partido. Calcada no ref
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https://doaj.org/article/0d3691e4171c451499cfb98c347dde9a
Autor:
Maria Cristina Dutra Mesquita, Maria Esperança Fernandes Carneiro, Lucia Helena Rincon Afonso
Publikováno v:
Fineduca, Vol 7 (2017)
Este artigo discute as políticas públicas do sistema educacional brasileiro e de Goiás, e dá destaque ao financiamento da educação como categoria de análise, estabelecendo um contraponto entre as leis que determinam regras para investimento em
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https://doaj.org/article/508701953a3d44fa8ac245ee3ae2ef1e
Autor:
Vania Cardoso Motta
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 68 (2016)
Este artigo apresenta, sinteticamente, os resultados parciais de pesquisa sobre a questão do investimento social privado em educação. Situada no âmbito dos debates sobre trabalho-educação, a análise tomou como referência a teoria social crít
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https://doaj.org/article/9911c2278842469eb1e6bd4ac440ef24
Autor:
Puntel, Michele
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This study is part of the Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), at the Universidade Federal de Santa Maria - RS (UFSM), developed in Linha de Pesquisa I: Políticas Públicas e Gestão da Educação Básic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a4bcba637903c8d1e25cc5d24d3473b3
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/24476
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/24476
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 1 No. 2 (2012); 159-169
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 1 n. 2 (2012); 159-169
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 1 Núm. 2 (2012); 159-169
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 1 n. 2 (2012); 159-169
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 1 Núm. 2 (2012); 159-169
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que se desenvolveu no contexto pedagógico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) - Campus Guanambi. O propósito do estudo foi analisar a implementação do curr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::99fa8bb6c08c6a5d3bf46d66611efa4c
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1348
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1348
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e805997918
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e805997918
Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e805997918
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e805997918
Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e805997918
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This article aims to describe the evolution of public educational policies that ensure school inclusion in Brazil and promote the democratization of education. It is a descriptive study, in which the methodology of documentary and bibliographic resea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1b9a1f5a722b1ae37c9b4ae5b77cc1f7
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7918
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Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 9, Pp e805997918-e805997918 (2020)
Este artigo tem como objetivo descrever a evolução das políticas públicas educacionais que asseguram a inclusão escolar no Brasil e promovem a democratização do ensino. É um estudo de cunho descritivo, no qual se adotou a metodologia de pesqu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d82f1b8a52f57f68f5694f024d77ff80
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7918
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7918