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pro vyhledávání: '"Políticas de educación"'
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 8, Iss 2 (2024)
Inmersa en una acelerada transformación digital, esta investigación evalúa la correspondencia entre las competencias digitales de los empleados de grandes empresas en la región Cibao Sur de la República Dominicana y las habilidades demandadas po
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https://doaj.org/article/5a77f5d2faf141b8a43123d57f2f95ec
Publikováno v:
Papers, Vol 109, Iss 1 (2024)
Political scientists have studied state democracy for decades using sophisticated methods for conceptualization and measurement to evaluate the explanatory power of various theories. They have paid little attention, however, to democracy in nonstate
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https://doaj.org/article/5c984ce1d6db4a46b78f41394a535fbe
Publikováno v:
Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 29, Pp 102-115 (2022)
La pandemia del Coronavirus afectó desde principios de 2020, en todos los ámbitos sociales. En Brasil, este hecho no fue diferente. La COVID-19, implicó la puesta en marcha de medidas de aislamiento social, y exigió una readaptación de la vida,
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https://doaj.org/article/1a0c424047a442b0a89ca6c1b6ba6bca
Autor:
José Ernesto Rangel Delgado
Publikováno v:
Revista Mexicana de Economía y Finanzas Nueva Época REMEF, Vol 17, Iss 4, Pp e793-e793 (2022)
El propósito de esta investigación es comprender las políticas de educación superior y empleo, y el mercado de trabajo de profesionistas en un contexto volátil, incierto, complejo y ambiguo (VUCA, por sus siglas en inglés). Ante ello se sugiere
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https://doaj.org/article/9943368ba7814571a25344e692e3703d
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 81 (2021)
Este artículo de reflexión indaga cómo la seguridad democrática y la revolución educativa, como programas educativos bandera del Gobierno de Álvaro Uribe Vélez (2002-2010), lograron posicionar una lectura polémica de la realidad sociopolític
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https://doaj.org/article/e96ba64e72104a8683459ce0b31b4ebe
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 21, Iss 32, Pp 193-226 (2019)
El texto con foco en las políticas nacionales para la educación superior a distancia (EaD) tiene como objetivo analizar la trayectoria de las políticas para esta modalidad y reflexionar acerca de los desafíos que su crecimiento viene colocando pa
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https://doaj.org/article/103f406c9f1f407d8b70088de73840ac
Autor:
Carlos Marcelo, Denise Vaillant
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 47, Iss 166, Pp 1224-1249 (2017)
RESUMEN El presente artículo se basa en una investigación realizada durante el año 2015. El estudio comportó un proceso de identificación y categorización de políticas y programas de inducción en la docencia en América Latina con particular
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https://doaj.org/article/982650fb022a4ecf94af92c82c6b05ed
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 46, Iss 159, Pp 212-233 (2016)
Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo ha sido analizar los procesos relacionados con la implementación de una innovación educativa promovida por la Ley Orgánica de Educación en España: la incorporación de las competenc
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https://doaj.org/article/7dd3c5bd0b7f46fc83349532d9593ef6
Autor:
Maria Daniele de Jesus Teixeira, Fábio de Moraes Quito, Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso, Thiago Meirelles Ventura
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 31, Issue: 119, Article number: e0233338, Published: 17 APR 2023
Resumo Diante da complexidade dos fenômenos que levam à evasão, foi sistematizado um método que simplifica a elaboração de um diagnóstico, permitindo estruturar e agrupar as dificuldades mais relatadas, possibilitando relacionar as estratégia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58df17f78fe9b0f367373e5ad41918c4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362023000200207&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362023000200207&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 1 (2019)
El objetivo de este artículo es provocar una discusión con respecto al tema de las contradicciones que enmarcan la universidad y la formación docente en Brasil, intentando comprender las contradicciones del proceso histórico de constitución de l
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https://doaj.org/article/b94ffecfc9d3441a875c2151d0b75c37