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pro vyhledávání: '"Políticas Educativas."'
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 25, Iss 1 (2024)
Este ensayo se realizó bajo la modalidad de revisión documental de investigación y artículos que aportan elementos teóricos, datos y fundamentos legales acerca del fenómeno de la extraedad escolar como situación de inclusión educativa en las
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https://doaj.org/article/af631f3e9f02407aa75c70f3ebf9aeeb
Publikováno v:
Ciencia Política, Vol 19, Iss 37 (2024)
Este artículo tiene como objetivo realizar algunas reflexiones sobre las condiciones de lucha política de las clases populares en América Latina en lo que se llama la segunda ola del progresismo, centrándose en los últimos acontecimientos desde
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https://doaj.org/article/8b9a57790dc748c3a1efc3e274e45bfc
Publikováno v:
International Journal of Educational Leadership and Management, Vol 12, Iss 3 (2024)
Los estudios sobre liderazgo e inclusión se han centrado principalmente en los equipos directivos. No obstante, todavía la información es insuficiente en cuanto al potencial de otros líderes escolares, como líderes medios y/o profesionales no do
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https://doaj.org/article/3ca2ee9e58794dceb9b461951280d974
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss ESPECIAL 9, Pp 137-152 (2024)
Las políticas de educación rural juegan un papel crucial en el aseguramiento de la calidad educativa en Colombia. En consecuencia, el objetivo de este artículo fue sintetizar la evidencia académica disponible para identificar las variables que in
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https://doaj.org/article/850830b053d54760b9d02c790d57ea25
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 11, Iss 2, Pp 137-158 (2024)
La política y la responsabilidad social son aspectos fundamentales que impulsan una educación de calidad, equitativa y comprometida con el desarrollo integral de los estudiantes y la sociedad. Por consiguiente, se planteó como objetivo realizar un
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https://doaj.org/article/576d3e45a31a432db3fcabe164470d18
Autor:
Maria teresa Rojas
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 45 (2024)
RESUMEN El artículo analiza, en primer lugar, la noción de neoconservadurismo en la educación chilena con la finalidad de entender su trayectoria en las últimas décadas en el contexto de la consolidación de un proyecto de educación mercantil.
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https://doaj.org/article/5b45406840c84977a26de03d5f65dca3
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
Esta revisión conceptual analiza exhaustivamente las políticas educativas implementadas en América Latina y el Caribe, y su impacto en el fortalecimiento de sociedades democráticas. Mediante una búsqueda sistemática en bases de datos académica
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https://doaj.org/article/e908617884cc4594a6855d1c316dc06c
Autor:
Felipe Martínez Rizo
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
Los sistemas educativos se han distinguido por rasgos que propician la desigualdad, como un inicio tardío, la limitación del carácter universal a la primaria, la organización en grados con evaluación sumativa al final de cada uno, la oferta desi
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https://doaj.org/article/1f60088f3ccb4609920fd0f8b10a0aa1
Autor:
Vanesa Romualdo
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 3 (2024)
Este artigo analisa as instâncias de articulação federal da educação argentina que se configuraram para pactuar políticas para o nível secundário, como prelúdio ao Conselho Federal de Educação, no período 2006-2019. A análise centra-se e
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https://doaj.org/article/f643fe9967c44d95a96c3beecef6fdf4
Autor:
Gustavo Torres
Publikováno v:
Kera Yvoty, Vol 9, Iss 1 (2024)
El presente estudio examinó las contradicciones y tensiones entre los discursos de los grupos “pro vida” y “pro familia” y los contenidos del Plan Nacional de Transformación Educativa Paraguay 2040 (PNTE), con el fin de comprender la influe
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https://doaj.org/article/37144234296b4c8cbb06f07889a198e5