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pro vyhledávání: '"Política de educação rural"'
Publikováno v:
Revista Desenvolvimento Social, Vol 26, Iss 1 (2021)
O objetivo do estudo foi refletir sobre o contexto da implantação da Escola Normal Rural Dom Joaquim Silvério de Souza, no distrito de Conselheiro Mata, município de Diamantina, seu funcionamento e a formação das normalistas para o meio rural.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/496e52cbc87441ca8a3d8f1e4e2c7731
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 68 (2016)
O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) do Brasil luta por uma educação escolar autônoma, articulada à luta por uma Reforma Agrária Popular. As Escolas Itinerantes são a expressão do processo de ressignificação da escola rural m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d24d91774028475b83efcd04b4867c7b
Publikováno v:
Revista Desenvolvimento Social; v. 26 n. 1 (2020): Compondo cidades: Engajamentos possíveis entre expressões culturais e mobilizações políticas; 189-209
Revista Desenvolvimento Social
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES
Revista Desenvolvimento Social
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES
The aim of the study was to reflect on the context of the establishment of the Normal Rural School Dom Joaquim Silvério de Souza, in the district of Conselheiro Mata, municipality of Diamantina, Brazil, as well as its operation and the training of n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aaebaa7d69f38e72ee9f608a19a3552a
https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rds/article/view/843
https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rds/article/view/843
Autor:
de Andrade, Jackeline Amantino1 jackeline.amantino@gmail.com, de Arimatéia Dias Valadão, José2 arimateiavaladao@hotmail.com
Publikováno v:
RAP: Revista Brasileira de Administração Pública. 2017, Vol. 51 Issue 3, p407-430. 24p.
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa); ene-abr2023, Vol. 91 Issue 1, p23-37, 15p
Publikováno v:
Revista História da Educação; 2022, Vol. 26, p1-32, 32p
Publikováno v:
Revista de Administração Pública, Vol 51, Iss 3, Pp 407-430 (2017)
Este artigo discute o uso de tecnologias sociais para a instrumentação da ação pública e a adoção da teoria do ator-rede como suporte para a análise relacional. Para tanto, um estudo de caso qualitativo foi realizado para analisar a adoção
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ac21d2f4c2e4502ae2d8fa8b5fb4356
Publikováno v:
Revista Tamoios; jul-dez2013, Vol. 9 Issue 2, p110-124, 15p
Autor:
Ferrari, Dilvan Luiz, Abramovay, Ricardo, Silvestro, Milton Luiz, De Mello, Márcio Antonio, Testa, Vilson Marcos
Publikováno v:
Estudos Sociedade e Agricultura; 2004, Vol. 12 Issue 2, p237-271, 35p
Publikováno v:
Revista de Administração Pública, Volume: 51, Issue: 3, Pages: 407-430, Published: JUN 2017
Este artigo discute o uso de tecnologias sociais para a instrumentação da ação pública e a adoção da teoria do ator-rede como suporte para a análise relacional. Para tanto, um estudo de caso qualitativo foi realizado para analisar a adoção
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1ccaa6658dcbca3a3c51d9b348cf39cd
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-76122017000300407&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-76122017000300407&lng=en&tlng=en