Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Política de educação especial"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 29 (2023)
RESUMO O presente texto traz uma entrevista realizada com a Professora Mônica de Carvalho Magalhães Kassar, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, acerca das movimentações e dos deslocamentos históricos produzidos nas políticas de Educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2b887ab7aad4ee18516b295040a77a2
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp2 (2021)
Nesse artigo buscamos analisar a política de Educação Especial do município de Belo Horizonte-MG para compreendermos a organização dessa modalidade de ensino em sua rede e a articulação com as políticas nacionais. Para tanto, utilizamos da a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0939241c43a6489b8828bbeaee76009e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMO: Este trabalho objetiva evidenciar os movimentos políticos e sua participação na constituição do público-alvo das políticas de Educação Especial no Brasil. Com os pressupostos do materialismo histórico dialético, compreendem-se a po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b5d8a4f573f47418e7c286ba536f701
Autor:
Giovani Ferreira Bezerra
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
This text discusses strategies mobilized by Apaean leaders in their work in the field of exceptionality, with a view to obtaining public attention, political power and financial resources from the Brazilian federal government before the creation of t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/695f3b18df9c43cd86a122c690eeb4b7
Autor:
Valéria Becher Trentin
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 30, Iss 58, Pp 325-338 (2017)
A Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) vem se manifestando nos documentos que orientam a educação inclusiva nos estados brasileiros de maneiras diversas. Nesse sentido, o presente artigo tem por objetivo id
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b3e82175248464aa15d8524813e72c8
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 29, Article number: e0229, Published: 09 JUN 2023
RESUMO O presente texto traz uma entrevista realizada com a Professora Mônica de Carvalho Magalhães Kassar, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, acerca das movimentações e dos deslocamentos históricos produzidos nas políticas de Educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::a7038e7a8ecd26bea4670e60b6eb296a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382023000100602&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382023000100602&lng=en&tlng=en
Autor:
Ana Claudia Balieiro Lodi
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 39, Iss 1, Pp 49-63 (2013)
Este artigo foi desenvolvido com o objetivo de desvendar os diferentes sentidos de educação bilíngue e de inclusão na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e no Decreto nº 5.626/05 à luz da teoria disc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91419ac92d0b4afe9ab7b737157e5d2b
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 38, Iss 3 (2016)
Este estudo tem como objetivo efetuar uma análise crítica da legislação que regulamenta a inclusão de estudantes com deficiência no Ensino Superior do Brasil e de Portugal. Com base em um estudo documental, realizado entre setembro e novembro d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/027d41c7c55b4c1aae8ee28a9f0b1304
Autor:
Kamille Vaz
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 46, Issue: 3, Article number: e116977, Published: 10 NOV 2021
RESUMO O objetivo deste artigo é contribuir com o debate do projeto de escola pública e de professor para a educação especial proposto nas políticas educacionais no início do século XXI no Brasil. Com base no materialismo histórico-dialético
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edf6342cc3119a385c3762781a08103c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362021000300207&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362021000300207&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Comunicações; v. 27, n. 1 (2020); 135-151
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Comunicações
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Este estudo teve como objetivo conhecer e analisar como as políticas são colocadas em ação a partir da percepção dos professores de deficiência visual da rede de ensino do município de Vila Velha/ES. Como base teórica, contou com algumas con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93510940a837e036908acb53cdc828b8
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/4447
https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/4447