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pro vyhledávání: '"Política de Educação"'
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo O principal objetivo deste ensaio consiste em problematizar a base germinal da pedagogia de Paulo Freire a partir da análise da obra intitulada Educação e atualidade brasileira, escrita no ano de 1959, interpretada como importante registro
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https://doaj.org/article/f098c8a776df4e0d86fc5b35fb28d306
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 48, Iss 3 (2024)
RESUMO Introdução: Os docentes da área da saúde em geral não apresentam uma base sólida de conhecimento didático-pedagógico. Na tentativa de preencher essa lacuna e promover formação permanente, algumas instituições de ensino superior tê
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https://doaj.org/article/9d5fb48ae9ae46ac97385b11cf71104b
Autor:
Vanessa Carneiro Borges, Amanda Vitória da Silva, Denis Delgado da Silva, Vanusa Vieira Gomes, Istefano Istefano dos Santos, Willian Fernandes Luna
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 62 (2024)
O Programa Educação Tutorial Indígena - Ações em Saúde é desenvolvido desde 2010 na Universidade Federal de São Carlos, Brasil, e busca a formação de agentes capazes de colaborar na melhoria das condições da saúde indígena, nas comunida
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https://doaj.org/article/6a84ec0686cf4dfb807d7e6496faf62c
Autor:
Ana Carolina Lessa Dantas, Mariana Silvino Paris, Clarissa Lemos Cavalcanti, Gabriela Rondon Rossi Louzada, Maria Eduarda Batalha Lima
Publikováno v:
Cadernos Ibero-Americanos de Direito Sanitário, Vol 12, Iss 4 (2023)
Objetivo: investigar as possibilidades de atuação de uma clínica jurídica em direitos humanos diante de uma emergência sanitária com efeitos dramáticos para mulheres e meninas vulneráveis. Metodologia: estudo de caso da atuação do Cravinas,
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https://doaj.org/article/84e0b9a1a0bb4781847334093e3ebfc7
Autor:
Julia Elena Córdoba-Vieira, Mayra Antonelli-Ponti, Fabiana Maris Versuti, Luiz Guilherme Dácar da Silva Scorzafave, Daniel Domingues dos Santos
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Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
O presente artigo, com intuito de investigar o uso da ferramenta Teoria da Mudança, coletou dados das plataformas EbscoHost e Web of Science. Resultados apontam grande quantidade de estudos na saúde e no continente europeu. Em relação a definiç
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https://doaj.org/article/3e4974630d6b41a4814cd7933e5ce4c5
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Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 4 (2023)
Resumo Introdução: A monitoria acadêmica é um processo de formação e introdução à docência que é prevista nas Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014 e tem o potencial de conferir maior competência à área de educação em saúde a qua
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https://doaj.org/article/f997e15d5039478484018837a7021f1a
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Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 29 (2023)
RESUMO O presente texto traz uma entrevista realizada com a Professora Mônica de Carvalho Magalhães Kassar, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, acerca das movimentações e dos deslocamentos históricos produzidos nas políticas de Educa
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https://doaj.org/article/a2b887ab7aad4ee18516b295040a77a2
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Saberes Plurais, Vol 6, Iss 2 (2023)
O presente ensaio aborda a expansão do acesso à educação superior pública brasileira, com destaque para a formação na área da saúde, na perspectiva da justiça social. Parte do entendimento de educação como bem público, direito social e d
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https://doaj.org/article/25ce7baf485340d08df0174b19e356b6
Autor:
Marise Nogueira Ramos, Thayná Trindade da S. de Andrade, Julio Cesar França Lima, Gianne Cristina Reis
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 21, Pp 81-92 (2020)
Este artigo busca apresentar um panorama geral da oferta de cursos de educação profissional técnica em saúde pela Rede Federal de Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório em âmbito nacion
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https://doaj.org/article/14552ba187eb40098b0646e0142837ab
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Roteiro, Vol 47 (2022)
O retorno da ortodoxia neoliberal no Brasil, desde 2016, tem promovido retrocessos na política de Educação do Campo, mediante o redirecionamento do projeto de desenvolvimento e do papel do Estado. Com objetivo de subsidiar a avaliação crítica d
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https://doaj.org/article/3e9256a7c1884f49919e721cdd240f90