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pro vyhledávání: '"Poblete E, Johanna"'
Autor:
Arcos G., Estela, Molina V., Irma, Fecci P., Ester, Zúñiga A., Yanira, Marquez M., Myriam, Ramírez, Miguel, Miranda, Christian, Rodríguez, Laura, Poblete E., Johanna
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 32 Núm. 1 (2006); 33-47
Estudios Pedagógicos; Vol. 32 Núm. 1 (2006); 33-47
Estudios Pedagógicos; Vol. 32 Núm. 1 (2006); 33-47
From the university the social construction of gender perspective means to improve the conditions of access, permanency and relevancy in the vocational training. Objectives:a) To identify gender competences in basic, technical and transversal compete
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=f1726d5b29a4::467227acc2faa79b241145b402acd230
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3384
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3384
Autor:
Arcos G, Estela, Molina V, Irma, Fecci P, Ester, Zúñiga A, Yanira, Marquez M, Myriam, Ramírez, Miguel, Miranda, Christian, Rodríguez, Laura, Poblete E, Johanna
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.32 n.1 2006
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 32, Issue: 1, Pages: 33-47, Published: 2006
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 32, Issue: 1, Pages: 33-47, Published: 2006
Desde la universidad la construcción social de perspectiva de género significa mejorar las condiciones de acceso, permanencia y pertinencia en la formación profesional. Objetivos: Identificar especificidades de género en competencias básicas, t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b7b19cbb21f4e7439d2e5362279978e
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052006000100003
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052006000100003
