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pro vyhledávání: '"Poblete Christie, Octavio"'
Autor:
Poblete-Christie, Octavio, Caro Sánchez, Claudia, Barrera Cornejo, Maribel, Lemus González, Rocío, Contreras Meza, Teresita, González Alam, Carolina
Publikováno v:
Páginas de la Educación; ene-jun2024, Vol. 17 Issue 1, p1-17, 17p
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 4 (2022); 247-264
Estudios Pedagógicos; Vol. 48 Núm. 4 (2022); 247-264
Estudios Pedagógicos; Vol. 48 Núm. 4 (2022); 247-264
This article critically analyzes the literature on teachers’ emotions to discuss the concept of emotion and examine the disconnection between the research in this field and the progress that has been made on emotions in the broader context of psych
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=f1726d5b29a4::ed3e4fd4477bb5c48bb885751671145a
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7120
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7120
Autor:
Gallardo Jaque, Alejandro, San Martín, Nelly Lagos, Aguilar Pulido, Gastón, Poblete Christie, Octavio
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; out-dic2023, Vol. 34 Issue 4, p809-820, 12p
Publikováno v:
Psykhe. 2019, Vol. 28 Issue 1, p1-14. 14p.
Publikováno v:
Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2022, Vol. 48 Issue 4, p247-264, 18p
Autor:
Bächler Silva, Rodolfo, Meza Fernández, Sandra, Mendoza, Laura, Poblete Christie, Octavio Gabriel
Publikováno v:
Revista de estudios y experiencias en educación, Volume: 19, Issue: 39, Pages: 106-75, Published: APR 2020
Resumen: Entre los aspectos más relevantes relacionados con el mejoramiento de la formación inicial docente se encuentra la dimensión emocional de la enseñanza y el aprendizaje. Mediante el presente trabajo, se evaluaron las características de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::b8e5d42cba46e41061e96b1083eb4bdc
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622020000100075&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622020000100075&lng=en&tlng=en
Recepción: 29 de julio de 2016 | Revisión: 6 de septiembre de 2016 | Aceptado: 17 octubre de 2016
Correspondencia: Octavio Poblete Christie. Universidad de Playa Ancha (Chile)
Email: octavio.poblete@upla.cl
Orcid ID: 0000-0003-2551-0
Correspondencia: Octavio Poblete Christie. Universidad de Playa Ancha (Chile)
Email: octavio.poblete@upla.cl
Orcid ID: 0000-0003-2551-0
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::59a4dd742fd0ffa2133d6313ab6feca4
http://hdl.handle.net/10481/42928
http://hdl.handle.net/10481/42928
Autor:
Istuany, Olivia Eguiguren1, Wood, Rebecca2 rwood@uel.ac.uk
Publikováno v:
Scandinavian Journal of Disability Research. 2020, Vol. 22 Issue 1, p210-220. 11p.
Autor:
Fuentes Cabrera, Arturo, Santos Villalba, María Jesús, Alcalá del Olmo Fernández, María José, Fernández Campoy, Juan Miguel
Este libro ofrece una visión integral de los avances más recientes en investigación e innovación educativa. Al examinar las tendencias emergentes, identificar las mejores prácticas y ofrecer perspectivas críticas sobre el futuro de la educació