Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Poçan, Serdal"'
Autor:
İLHAN, Aziz, POÇAN, Serdal
Publikováno v:
International Innovative Education Researcher (IEdRes); 2024, Vol. 4 Issue 1, p146-184, 39p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Brock Education; 2023, Vol. 32 Issue 2, p29-57, 29p
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 1123-1143
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
It is known that students have problems in the transition from arithmetic to algebra. Abstract concepts in its content cause algebra to be seen as a difficult subject by students. In this context, it is considered important to examine the subject of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f5940b3f7755fc6e614972d01249bb8c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1069997
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1069997
Autor:
Poçan, Serdal
Publikováno v:
Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE); Apr2023, Vol. 24 Issue 1, p648-669, 22p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 46 895-921
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
The aim of this study is to examine pre-service mathematics teachers' opinions about the undergraduate curriculum. The participants of the study which employed a qualitative research design are 169 (126 females, 43 males) mathematics teacher candidat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5e91512c84ec10ef0fd22be6938b44af
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baunsobed/issue/66175/926763
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baunsobed/issue/66175/926763
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 2 1222-1277
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin geometriye yönelik inanç ve tutumlarının matematik başarıları ile olan ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Geometriye yönelik inanç ve tutumun matematik başarısını hangi düzeyde yordadı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::eb46d92178171a5635ffc8a74d9c5a39
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/58715/782321
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/58715/782321
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 1 1-15
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin problem çözme becerisine yönelik algıları ve matematik tutumlarının, matematik başarıları ile olan ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma tarama modeliyle tasarlanmıştır. Araştı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7967285f6667d4727b0a87f10aa473fa
https://dergipark.org.tr/tr/pub/muefd/issue/61926/734168
https://dergipark.org.tr/tr/pub/muefd/issue/61926/734168
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 1 77-91
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Özellikle matematiğin önemli bir alt öğrenme alanı olarak ifade edilen geometri son dönemlerde öğrenci merkezli öğrenme sürecine destek olmakta, somut nesnelerin soyut hale getirilmesinde ciddi manada kolaylık sağlamaktadır. Dolayısı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3ab752d2b120f6c97529e651bb4d6eda
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/59203/725534
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/59203/725534