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Publikováno v:
In Archives de pédiatrie 2004 11(3):201-206
Autor:
J.-C. Cuvellier, Louis Vallée, A Platof, Marie-Pierre Lemaitre, F. Pandit, J.M. Cuisset, Séverine Casalis
Publikováno v:
Archives de Pédiatrie
Archives de Pédiatrie, Elsevier, 2004, 11 (3), pp.201-206. ⟨10.1016/j.arcped.2003.12.004⟩
Archives de Pédiatrie, Elsevier, 2004, 11 (3), pp.201-206. ⟨10.1016/j.arcped.2003.12.004⟩
Resume Objectif. – Analyser l’impact d’un avis neuropediatrique sur le diagnostic et la prise en charge des troubles d’apprentissage scolaire. Methode. – Nous avons analyse de facon retrospective les dossiers des 100 derniers enfants ayant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b923f518b12a4cecd617c37b8b39d67
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02116835
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02116835
Publikováno v:
Archives de pediatrie : organe officiel de la Societe francaise de pediatrie. 11(3)
To determine the impact of a neuropediatrician view on diagnosis and management of learning disabilities.Retrospective review of the medical records of the last 100 children attending for learning disabilities from 1st June 2000 through 31st May 2001
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::9c6b4175d925bc51c3220e57af82cd3d
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/14992765
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/14992765