Zobrazeno 1 - 10 of 515 pro vyhledávání: '"Plans docents"'
2
Guia de redacció de plans docents
Autor: Xarxa Vives d'Universitats. Grup de Treball de Qualitat Lingüística
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Guia elaborada conjuntament pels serveis lingüístics de diverses universitats catalanes. Ha rebut un ajut Interlingua de la Generalitat de Catalunya.
Guia per redactar plans docents d'acord amb els estàndards de qualitat interuniversitària.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e2b3e93851736d79d53324277d475d9b
http://hdl.handle.net/2445/185782
Zobrazit plný text záznamu
4
The presence of the ICT in the subjects of music of the Teacher’s Degrees: an analysis of the educational plans
Autor: Calderón, Diego, Carrera, Xavier, Gustems Carnicer, Josep
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Los planes docentes universitarios representan un compromiso entre la institución y el alumnado, mediante los cuales se establece el qué, cuándo, cómo, por qué y para qué se desarrollarán los diversos contenidos de una asignatura. En este estu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cadf4ea9aa95c95cbf84321da13e4917
http://hdl.handle.net/2445/178460
Zobrazit plný text záznamu
5
Professional responsibility and decision-making in the context of a disease-focused model of nursing care: The difficulties experienced by Spanish nurses
Autor: Cristina Monforte-Royo, Olga Rodrigo, Jordi Caïs
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
When, in 1977, nurse education in Spain was transferred to universities a more patient-centred, the Anglo-American philosophy of care was introduced into a context in which nurses had traditionally prioritised their technical skills. This paper exami
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b306b81da8dca1f14ca22abd7965a56b
http://hdl.handle.net/2445/117333
Zobrazit plný text záznamu
6
La formación universitaria de las enfermeras en el nuevo contexto asistencial
Autor: Galimany Masclans, Jordi, Sancho, Raúl, Morín Fraile, Victoria, Jodar i Solà, Glòria
Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
La formación universitaria de las enfermeras ha de responder a los retos planteados por la sociedad del siglo XXI. Las condiciones de salud de las personas son de complejidad elevada, con problemas de carácter social aislados. Las facultades de enf
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df2e65aa98442f9af6b3c6a28cfb6743
http://hdl.handle.net/2445/120434
Zobrazit plný text záznamu
7
Transfer of nurse education to universities under a model of person-centred care: A consequence of changes in Spanish society during the democratic transition
Autor: Jordi Caïs, Cristina Monforte-Royo, Olga Rodrigo
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Background In Spain the transfer of nurse education to universities was accompanied by a shift towards a model of person-centred care. Aim To explore whether the change in nurses' professional profile (from physician assistant to providers of person-
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a3a3393480d81d94668acee57df88ca
http://hdl.handle.net/2445/113726
Zobrazit plný text záznamu
8
El VIA-IS: Una herramienta para evaluar la eficacia de los planes docentes en los estudios de Educación Social de la Universitat de Barcelona
Autor: Calderón, Diego, Gustems Carnicer, Josep, Forés i Miravalles, Anna
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
El VIA Inventario de Fortalezas (VIA-IS) es un cuestionario diseñado por Peterson y Seligman que sirve para medir las virtudes y fortalezas de carácter. Este estudio muestra la adecuación del instrumento para evaluar las competencias que el alumna
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b91d20eddcf3b05dd344fa0398eeebe
http://hdl.handle.net/2445/114733
Zobrazit plný text záznamu
9
Analysis of University Postgraduate Nursing Education in Spain
Autor: Joan Maria Estrada-Masllorens, Eva Maria Guix-Comellas, Teresa Lluch-Canut, Jordi Galimany-Masclans, Juan Roldán-Merino, Sandra Cabrera-Jaime
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Background: The nursing education program framework in Spain has recently been adapted and modified. This study aimed to analyze university postgraduate master'slevel nursing education during the past 21 years in Spain in terms of educational supply
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d0d68df3ae980dae1413b7ab294d728
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27783815
Zobrazit plný text záznamu
10
Recull visual dels continguts i criteris d'avaluació de l’àrea de llengua i literatura catalana de secundària Decret 187/2015
Autor: Ramos Sabaté, Joan Marc, Ambròs, Alba
Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Presentem uns quadres resum dels continguts (quadre 1) i criteris d'avaluació (quadre 2) de l’àrea de llengua i literatura catalana dels quatre cursos de secundària agrupats en les cinc dimensions que la defineixen i també el bloc transversal d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::94ab21d0c863ac516f149e92ab99ab51
http://hdl.handle.net/2445/67434
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje