Uso cooperativo de Facebook en la planificación textual en la universidad

Autor: José Miguel Cornelio Ramos

Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 12, Iss 2 (2021)

El objetivo de esta investigación fue analizar los resultados sobre el uso cooperativo de Facebook obtenidos en una prueba de desempeño para planificar textos académicos en esquemas de redacción. La asignatura fue Nivelación de Redacción de la

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1783622c3b7e457fbab41fc47f00fb9f

Uso cooperativo de Facebook en la planificación textual en la universidad

Autor: Cornelio Ramos, José Miguel

Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 12 No. 2 (2021): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 12 Núm. 2 (2021): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; v. 12 n. 2 (2021): Cuadernos de Investigación Educativa
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
instacron:Universidad ORT

The purpose of this research was to analyze the results on the cooperative use of Facebook resulted from a performance test carried out in order to plan the academic texts on writing schemes. The subject consisted in Writing Levelling at the Technolo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::112d0deb647e3d9e79416e68d934048d
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3040

Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y aprendizaje de la escritura

Autor: Victoria Abad Beltrán, Carmen Rodríguez Gonzalo

Publikováno v: Abad Beltrán, Victoria Rodríguez Gonzalo, Carmen 2018 Los géneros discursivos y las secuencias didácticas: el lugar de los ejemplos prototípicos en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura Lenguaje y Textos 48 21 32
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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[EN] From a social perspective, the aim of writing teaching is for students to be able to understand and write a great diversity of discursive genres, allowing them to behave as reflexive and critical citizens in different social spheres. In the proc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a872b8448b201248d1aa06bc9667b6d
https://hdl.handle.net/10251/114876

Discursive genres and didactic sequences: The place of the prototypical examples in the teaching and learning of writing

Autor: Abad Beltrán, Victoria, Rodríguez Gonzalo, Carmen

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] From a social perspective, the aim of writing teaching is for students to be able to understand and write a great diversity of discursive genres, allowing them to behave as reflexive and critical citizens in different social spheres. In the proc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::410d8081d24fc19a62ec34e0ab2e3dba

Investigación en la escuela

Autor: Belén Izquierdo-Magaldi

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Belén Izquierdo-Magaldi

Nuestro propósito ha sido explorar una práctica de escritura en un contexto colaborativo, en la que docente y estudiantes de 14 años trabajan juntos en actividades planificadas como talleres, dialogando, y compartiendo reflexiones que les permiten

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f24d067d8c331ce29e0608ace355648
http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/R89/R89-2.pdf