Výsledky vyhledávání - "Planificación pedagógica"

Planes pedagógicos para niños con discapacidad intelectual: experiencias colaborativas desde la acción del Servicio Educativo Especializado

Autor: Oliveira, Jáima Pinheiro de, Matos, Maria Almerinda de Souza

Publikováno v: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação Contínua; e64/1-26
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação Contínua; e64/1-26
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

This article addressed the theme of pedagogical planning for children with intellectual disabilities, in a perspective of articulation between the Specialized Educational Service (AEE) and the common classroom. The objective of the study was to map t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e22f025af95929992f8fabc797705c5d
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/67106

Zobrazit plný text záznamu

Diseño de un recurso educativo digital que apoye la comprensión de la conciencia fonológica en agentes educativos y en auxiliares de los Centros de Desarrollo Infantil San Juan y Villa Sabanera del municipio de Sahagún, Córdoba

Autor: Arciniegas Carreño, Edwing, Pérez Mejía, Luz Angie, Lambraño Manjarrez, Sindy

Publikováno v: Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
instacron:Universidad de Cartagena

Aspectos claves del desarrollo del lenguaje, y habilidades metacognitivas como la conciencia fonológica (CF), deberían incorporarse en las actividades dirigidas a los niños y sus familias, lo que exige al recurso humano, realizar determinadas acti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c7aa963ad488bc69694ba9bde041e30d

Zobrazit plný text záznamu

Relación entre la fase de planificación pedagógica y el desempeño académico de los estudiantes de grado décimo, de dos Instituciones Educativas en Boyacá (Col)

Autor: Castillo Chivatá, Mary Luz, Ruíz Avendaño, María Angélica

Describir la relación entre los procesos de planificación pedagógica y el desempeño académico de los estudiantes de grado décimo, de las Instituciones Educativas San Luis Beltrán de Covarachía y Técnico Agrícola de Boavita (Boyacá) (Col).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::44308d3d7a9fcf35de491c7e596a1300
https://hdl.handle.net/10656/14268

Zobrazit plný text záznamu

El liderazgo directivo y el desempeño docente en una institución educativa privada de Lima Metropolitana

Autor: Bravo Herrera, Luis Enrique, Dávila Sánchez, Luis Felipe

Publikováno v: Repositorio institucional
UMCH
UMCH-Institucional
Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH

Las escuelas son responsables del éxito de los aprendizajes de sus estudiantes, el mismo sistema de gestión educativa reclama la participación informada de la ciudadanía y va de la mano de una estricta rendición de cuentas de parte de la autorid

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f82047e45be80be37d78720cb4b235f0
http://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/3195

Zobrazit plný text záznamu

La cooperación multiprofesional en la planificación pedagógica de la educación en tiempo integral: un estudio descriptivo de cuatro escuelas municipales de Lagarto-SE

Autor: Heike Schmitz, Themyres Gabriele Santos Almeida, Aila Santana de Amorim Silva, Ilse Kamski

Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Exitus, Vol 9, Iss 3, Pp 339-364 (2019)

The extension of the school day that provides for expanded education opportunities and that for this purpose includes the insertion of extracurricular actors means challenges for pedagogical school planning, especially when the school curriculum and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d72ca08628d4d76d1484973a592de3b4
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11453

Zobrazit plný text záznamu

Entre decir y hacer: evidencias de un proceso de formación continua

Autor: Machado Pereira, Luciene Paula

Publikováno v: Entretextos; v. 19 n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas”; 331-346
Revista Entretextos
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL

This article proposes to present a comparative analysis between express concepts about language, text and work with native language and part of the pedagogical planning for active teachers of the final years of Elementary School, participants of a co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b97e1ec8a44ca96cb90deaca96d01a58
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37052

Zobrazit plný text záznamu

SELF-INSTRUCTIONAL MANUAL AND PRE-PROFESSIONAL TEACHING PERFORMANCE OF MATHEMATICS AND PHYSICS STUDENTS OF THE UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

Autor: Norberto Chávez, Liz Anaey, Anaya Huaranga, Cleycy, Paragua Morales, Melecio, Paragua Macuri, Carlos Alberto, Paragua Macuri, Melissa Gabriela

Publikováno v: Comuni@cción, Volume: 9, Issue: 2, Pages: 120-128, Published: DEC 2018

RESUMEN El propósito de la investigación era probar que la aplicación del manual auto instructivo mejora el desempeño docente pre-profesional de los estudiantes de la escuela profesional de matemática y física de la Universidad Nacional Hermili

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______619::3ca2c88034f61c7b11539e9322a54c09
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2219-71682018000200005&lng=en&tlng=en

Zobrazit plný text záznamu

Transversalidad curricular y las tecnologías de la información y comunicación (tic) en los novenos años de la escuela de educación básica 'Manuela Espejo' de la parroquia Huachi Loreto del cantón Ambato, provincia de Tungurahua

Autor: Panimboza Recalde, Santiago Augusto

Publikováno v: Repositorio Universidad Técnica de Ambato
Universidad Técnica de Ambato
instacron:UTA

El mundo virtual en que vive la sociedad actualmente es muy exigente y para ser parte de ella se requiere conocimiento, habilidades, axiología utilitaria con fines sociales y educativos de la misma. Un sistema curricular educativo y de tipo formativ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9bac27329bfb0d26041a5c4cc4d1f949
http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/22414

Zobrazit plný text záznamu

La formación docente en el proceso de la planificación pedagógica

Autor: Altuve, Dilia

Publikováno v: Educ@ción en Contexto; Vol. II. Número Especial (2016); 129-145

Esta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la formación docente y la planificación pedagógica, sustentada en los referentes teóricos de ambas variables, fue un estudio descriptivo- correlacional, se seleccionó una muestra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn24779296::2ee9b3475b64e1bf95d49cc0f82dbc80
http://biblo.una.edu.ve/ojs/index.php/EDUCA/article/view/1523

Zobrazit plný text záznamu

10 años de jazz en el Conservatorio Superior de Navarra. Presente y futuro de la planificación pedagógica

Autor: Escrich Bayón, Marcelo

Publikováno v: Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname

Partiendo de que la propia definición y delimitación del género jazz ha provocado y sigue provocando controversias, no parece una obviedad preguntarse: qué orientación académica se debe dar a estos saberes tan jóvenes en nuestra enseñanza for

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::672f9229d86ba29c3c1da979a1d143f3
https://hdl.handle.net/2454/14980

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání