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pro vyhledávání: '"Planejamento. Tecnologias. Matemática."'
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 21, Iss 2 (2019)
O artigo objetiva analisar as possibilidades de contribuição do Software de Autoria Visual Class no planejamento de atividades de Matemática na docência nos anos iniciais. Apresentamos aqui o resultado de uma pesquisa de mestrado, desenvolvida e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c52a0d9066c6434ab8cbcef2190efe37
Publikováno v:
Olhar de Professor; Bd. 21 Nr. 2 (2018); 336-350
Olhar de Professor; Vol. 21 No. 2 (2018); 336-350
Olhar de Professor; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 336-350
Olhar de Professor; v. 21 n. 2 (2018); 336-350
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Olhar de Professor, Vol 21, Iss 2 (2019)
Olhar de Professor; Vol. 21 No. 2 (2018); 336-350
Olhar de Professor; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 336-350
Olhar de Professor; v. 21 n. 2 (2018); 336-350
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Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Olhar de Professor, Vol 21, Iss 2 (2019)
O artigo objetiva analisar as possibilidades de contribuição do Software de Autoria Visual Class noplanejamento de atividades de Matemática na docência nos anos iniciais. Apresentamos aqui o resultado deuma pesquisa de mestrado, desenvolvida e fu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8856a97d526529066f3fa24705a9138
https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.21i2.0012
https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.21i2.0012