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pro vyhledávání: '"Planejamento educacional"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 27, Iss 55, Pp 1-25 (2023)
Neste estudo busca-se apreender a concepção de gestão educacional apresentada no Plano Nacional de Educação (PNE) do Brasil e do Paraguai, procurando evidenciar suas similitudes, divergÇencias e desafios. Para tanto, realizamos pesquisa documen
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https://doaj.org/article/47299b65853143499b35b78bcce76d79
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 9, Iss 1 (2024)
Este artigo teve como objetivo principal analisar a percepção da Comissão Coordenadora do Monitoramento e Avaliação quanto a agenda de trabalho estabelecida, o fluxo de monitoramento e o fluxo de avaliação e encaminhamento para correção de f
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https://doaj.org/article/85227623f4694761a038de507b26dba2
Autor:
Thaise Luciane Nardim, Meire Lúcia Andrade da Silva, Leonardo Victor dos Santos, Lucas Luís Pereira da Silva Oliveira
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
O Programa de Institucionalização e Gestão dos Sistemas Municipais de Ensino/Educação, conhecido pela sigla PRISME, é um programa de formação, acompanhamento, monitoramento e avaliação realizado pela Rede ColaborAção Tocantins, que tem co
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https://doaj.org/article/595553a360034c4e87d1a4b65f558494
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
Com o objetivo de mapear, elaborar dissertações, teses e artigos científicos, cuja temática seja o Plano de Desenvolvimento Institucional através de metodologia descritiva, abordagem qualitativa e estratégia bibliográfica, buscou-se responder
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https://doaj.org/article/3e7f51aa801f4209975e5fab1b4265a7
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 34 (2023)
Resumo O objetivo deste artigo é analisar a elaboração, o monitoramento e a avaliação de planos municipais de educação, no período entre 2015 e 2020. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa desenvolvida por meio de dados disponibilizados
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https://doaj.org/article/0f9a8dfa15f44ce481e6a2e5a5733931
Autor:
Márcia Helena Amâncio, Remi Castioni
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 262, Pp 723-741 (2022)
Resumo: Este texto aborda o planejamento educacional concebido por Anísio Teixeira como relator do I Plano Nacional de Educação - PNE (1963-1970). O estudo tem como objetivo identificar as influências nacionais e internacionais que concorreram pa
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https://doaj.org/article/eb694e1d351e4ed1bccd744c7a37b1bf
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Este artigo decorre de uma investigação mais abrangente que teve como objetivo analisar o tema da Valorização Docente no processo de formulação do Plano Municipal de Educação (PME/2015) do município de Dourados, Mato Grosso do Sul, bem como
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https://doaj.org/article/3d15419a7b544376b2894795e2450b3a
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 2 (2022)
A proposta deste ensaio é refletir acerca do Plano Nacional da Educação (PNE) enquanto uma política norteadora e indutora de ações para a democratização da educação superior no percurso da história recente da educação brasileira. Para ta
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https://doaj.org/article/bd9fbd09841a4ef5853cf4e3e1f00ee4
Autor:
MELINA BRANDT BUENO, GRACILIANA GARCIA LEITE, ARLA ARIELA RIOS VILARONGA, ENICÉIA GONÇALVES MENDES
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO: Em decorrência da pandemia da Covid-19 e das medidas de distanciamento social requeridas, as aulas presenciais foram suspensas no início de 2020. Diante desse novo contexto, o objetivo do estudo consistiu em analisar como ficou o ensino par
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https://doaj.org/article/47d9ed2a626348fd9150bd8c9bb19445
Publikováno v:
Roteiro, Vol 47 (2022)
A garantia de acesso em ambientes escolares não restritivos, com igualdade de oportunidades, é uma das premissas das políticas de inclusão. Tal garantia, na perspectiva vigotskiana, pode ser também tomada como alternativa ao desenvolvimento, con
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https://doaj.org/article/1e5b827ead1e4af7a448a09fba0bca22