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pro vyhledávání: '"Planejamento Pedagógico"'
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Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
Este artigo objetiva analisar os componentes e metas para o ensino da leitura no cotidiano das turmas de alfabetização de crianças (em específico, do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental), considerando a questão da rotina e do planejamento pedag
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https://doaj.org/article/9da19eeeef8d40f783ff918f7d727f2e
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Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 4, Iss 11 (2023)
Este artigo apresenta uma discussão acerca do planejamento pedagógico no contexto do Ensino Remoto Emergencial (ERE) durante a crise sanitária da COVID-19. O estudo concentra-se nas discussões sobre a transição do ensino presencial para a atua
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https://doaj.org/article/4a7230805fdf42a99ed2647891821967
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Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
Este artigo analisa o planejamento pedagógico a partir da realidade/atualidade como ponto de partida em diferentes teorias/tendências e aprofunda a proposta na perspectiva marxista. Assume o planejamento como elemento central na organização do tr
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https://doaj.org/article/13c52b124b8745008b9d0a15c9344eb0
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Revista de Iniciação à Docência, Vol 7, Iss 1 (2022)
O planejamento pedagógico constitui-se mais do que uma atividade organizacional do trabalho do professor, pois o ato de planejar envolve interrelação entre aspectos educativos e realidades sociais, políticas, culturais vivenciadas pelos atores ed
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https://doaj.org/article/3507327f8bb94a5aa6e933cf95423913
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Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 1 (2022)
O objetivo desse trabalho foi analisar a significação do ensino profissional no Ensino Médio contida na reforma educacional em curso. Uma análise sobre a configuração espacial de diferentes atores sociais constituintes do ambiente escolar do en
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https://doaj.org/article/271a9cfbf5004b6abd18f75101c3bd7d
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Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 52, Pp 357-386 (2017)
Este artigo visa a identificar elementos que apontam para uma postura interdisciplinar de 18 docentes de uma instituição privada de ensino superior, expressos nos programas de disciplina produzidos durante oficinas de formação continuada instituc
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https://doaj.org/article/5ce86d30d9c347648cea25f8377d6b75
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Revista de Iniciação à Docência; v. 7 n. 1 (2022): V. 7 n. 1: (jan.-jun., 2022); 135-152
Pedagogical planning is constituted more than an organizational activity of the teacher's work because the act of planning involves an interrelationship between educational aspects and social, political, and cultural realities experienced by educatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9ff16786a3f691f009cb5bc913f656d
https://doi.org/10.22481/riduesb.v7i1.10414
https://doi.org/10.22481/riduesb.v7i1.10414
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Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 0, Iss 10 (2019)
O neologismo “curricularização da extensão” significa incorporar atividades de extensão no currículo dos cursos. O curso de Bacharelado em Sistemas de Informação foi planejado/construído em meio a discussão das resoluções internas e de
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https://doaj.org/article/7bd18fad25f94796916bcadb8cf14bea
Autor:
Keli Cristiane Rodrigues De Souza, Luciene Da Silva Ribeiro E Silva, Da Silva, Marcelo Daniel, Marilza Hilário Martins, Lopes, Renata Caroline Dos Santos, De Oliveira, Tereza Cristina
O presente projeto tem como objetivo principal colaborar no processo de aprendizagem do aluno portador de necessidade especial. Relata a importância da gestão escolar juntamente com os familiares em conhecer e compreender a deficiência da criança
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4675b565e74e3ad0093fcc03828e0b56
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 11, Iss 2 (2018)
Neste artigo, apresenta-se uma pesquisa que teve como objetivo avaliar as possibilidades da aplicação de um ciclo investigativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Entende-se por ciclo investigativo uma sequência de situações de aprendizage
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https://doaj.org/article/0890cebf966749348f659f65b8c0b768