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pro vyhledávání: '"Planejamento Didático"'
Autor:
de Moura Silva, Gabriel1 gmoura.bio@usp.br, Ferreira Silva, Rosana Louro1 gmoura.bio@usp.br
Publikováno v:
Educação & Realidade. 2023, Vol. 48, p1-25. 25p.
Akademický článek
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Publikováno v:
Roteiro, Vol 47 (2022)
Este artigo apresenta resultados de pesquisa exploratória sobre o processo de planejamento didático de professores universitários durante a pandemia. Seu objetivo foi o de identificar as características de um novo fazer pedagógico, digitalmente
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https://doaj.org/article/bc06a6159eaf4b4796ae61d9a20dbf2f
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss 3 (2023)
Os saberes necessários à docência em Biologia são variados e devem ser constantemente atualizados, em formações inicial e em serviço que sejam de qualidade. Com base em tal premissa, partimos da seguinte situação problema: por meio do desenv
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https://doaj.org/article/90a12e11c72d49009ca896637d862eef
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2023)
Com o intuito de colaborar para o campo do planejamento didático e trazer elementos para ampliar os conhecimentos e abordagens de novos modos de entender, de narrar e de constituir o mundo natural no que concerne à fauna, apresenta-se esta investig
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https://doaj.org/article/cebe54ef6f4a40af87c0cf97b6a0f280
Autor:
Austrilino, Lenilda1 lenidaaustrilino@gmail.com, Brandão Vilela, Rosana Quintella1 zanavilela@gmail.com, C. G. Ribeiro, Carmen Eurydice1 carmen.ribeiro@famed.ufal.br, Lamenha Medeiros, Mércia1 mercia.medeiros@famed.ufal.br
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research. 2023, Vol. 17, p1-11. 11p.
Akademický článek
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Horizontes, Vol 7, Iss 14, Pp 123-136 (2019)
Esse artigo apresenta a Educação Infantil e a rotina escolar adotada em unidades de ensino no contexto da Amazônia, na cidade de Boa Vista, em Roraima, realizando uma análise fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nos Parâmetros
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https://doaj.org/article/952ad41210b745919ac32501774ff772
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 5, Iss 14 (2020)
Este artigo apresenta uma dimensão analítica de uma pesquisa acerca dos significados e estratégias que constituem processos de planejamento didático em Educação Social. artigo focaliza a reflexão sobre o planejamento didático na atuação de
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https://doaj.org/article/7bc2c8e5b3d84377ad8c405057aebc92
Autor:
Itala Ferreira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 8, Iss 1, Pp 42-46 (2021)
Resumo O planejamento de ensino, em nível de disciplina, decorre do planejamento curricular, referindo-se à ação docente. Comporta três modalidades: plano de curso, de unidade e de aula. O plano, em si mesmo, é um esquema de trabalho, e como ta
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https://doaj.org/article/b92ece30f0104486a3732bd68b542873