The grammar of schooling and political grammar in the Plan FinEs2 experience in La Plata city

Autor: González, Federico Martín

Publikováno v: Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, Vol 1, Iss 31, Pp 83-96 (2020)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Espacios en blanco 1(31), 83-96. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Espacios en blanco. Serie indagaciones, Volume: 31, Issue: 1, Pages: 83-96, Published: 01 JUN 2021

En este artículo nos preguntamos por la forma en que la gramática política de una organización que llevaba adelante el Plan FinEs2 y el despliegue de un conjunto de tácticas cotidianas intervenían en la configuración de una gramática escolar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fe02024ff9806e8f0c5101d5f52324cb
https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/834

La temporalidad escolar en cuestión : Negociaciones en una escuela secundaria y en un Plan FinEs

Autor: González, Federico Martín, Crego, María Laura

Publikováno v: Memoria académica
Propuesta educativa(49), 84-93. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

En este trabajo dialogan dos líneas de investigación que, desde un enfoque etnográfico, comparten el interés en torno a las formas de estar en la escuela. Insertas en las discusiones acerca del formato tradi- cional de la escuela secundaria, así

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::312601ae05e4565e550497eef202e5ba
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr9254

'Back to school' to reach the 'good job'. Entering the police and security forces as pivotal action for future potential jobs for young male students from fines2 plan in Argentina

Autor: González, Federico M.

Publikováno v: Ultima década, Volume: 26, Issue: 48, Pages: 169-200, Published: JUL 2018

Resumen El artículo aborda el papel de las Fuerzas Policiales y de Seguridad en el proceso de construcción de futuros laborales en jóvenes estudiantes del Plan FinEs2. Retomando una perspectiva metodológica cualitativa, se desarrollan dos niveles

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::9b7479649291e8f266d88b8cd936bd4f
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100169&lng=en&tlng=en

La igualdad en el centro de la escena: Notas de investigación sobre el Plan FinEs2

Autor: Crego, María Laura, González, Federico Martín

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

El Plan de Finalización de Estudios Secundarios (Plan FinEs2) es una política nacional, gestionada por las provincias, que tiene como objetivo garantizar la terminalidad de la educación secundaria a aquellos jóvenes y adultos que por distintos mo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::34200bc8fbef1ee9e42465de6415f59a
http://online.pubhtml5.com/gqag/evjq/

New opportunities as experience. Young people and inequality in the case of Plan FinEs2 in Gran La Plata

Autor: María Laura Crego, Federico Martín González

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN
Cuestiones de Sociología(13). (2015)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Cuestiones de Sociología, Vol 0, Iss 13 (2015)

Este artículo tiene como objetivo abordar la articulación de tres dimensiones de la desigualdad social —segregación urbana, segregación educativa y segmentación del mercado de trabajo— que configuran las posiciones desiguales de los jóvenes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a19c1b8e6921f86700f47b67d76b7e04
http://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn13a03