EDITORIAL

Autor: Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de, Skliar, Carlos Bernardo, Bellochio, Cláudia Ribeiro, Pizzi, Laura Cristina Vieira, Andrade, Marcelo, Bencostta, Marcus Levy, Passeggi, Maria da Conceição, Miranda, Marília Gouvea de

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Volume: 22, Issue: 69, Pages: 311-313, Published: JUN 2017

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::bf8bd74a12daea5518d153eb6d6a51fd
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782017000200311&lng=en&tlng=en

EDITORIAL

Autor: Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de, Skliar, Carlos Bernardo, Bellochio, Cláudia Ribeiro, Pizzi, Laura Cristina Vieira, Andrade, Marcelo, Bencostta, Marcus Levy, Passeggi, Maria da Conceição, Miranda, Marília Gouvea de

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Volume: 21, Issue: 67, Pages: 805-807, Published: DEC 2016

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::f923d05dd4073742a8fe0d1c75b2a0ef
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782016000400805&lng=en&tlng=en

EDITORIAL

Autor: Vieira, Carlos Eduardo, Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de, Skliar, Carlos Bernardo, Bellochio, Cláudia Ribeiro, Pizzi, Laura Cristina Vieira, Andrade, Marcelo, Passeggi, Maria da Conceição, Miranda, Marília Gouvea de

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Volume: 21, Issue: 65, Pages: 277-280, Published: JUN 2016

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::3178e04bc6cb91d5e3ba5907d96b4949
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782016000200277&lng=en&tlng=en

organização do trabalho escolar e os especialistas da educação

Autor: Pizzi, Laura Cristina Vieira

Publikováno v: Educação e Filosofia; v. 7 n. 14 (1993): v.7 n.14 jul./dez. 1993; 217
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Educação e Filosofia; v. 10 n. 19 (1996): v.10 n.19 jan./jun. 1996; 17-44

Resumo: A organização do trabalho escolar ainda é vista por alguns sob o paradigma da organização do trabalho fabril capitalista. Tal abordagem permeou muitos estudos, sobretudo nos anos 80. As analogias envolvendo escola capitalista e empresa c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0dde677e8a3aa4b4993278065e1f70b8
https://doi.org/10.14393/revedfil.v10n19a1996-965

ANÁLISE DO DISCURSO EM FOUCAULT E O PAPEL DOS ENUNCIADOS: PESQUISAR SUBJETIVIDADES NAS ESCOLAS

Autor: Alves, Julia Mayra Duarte, Pizzi, Laura Cristina Vieira

Publikováno v: Revista Temas em Educação; Vol. 23 No. 1 (2014): RTE (July.-Dec.); 81-94
Revista Temas em Educação; Vol. 23 Núm. 1 (2014): RTE (jul.-dic.); 81-94
Revista Temas em Educação; v. 23 n. 1 (2014): RTE (jan.-jun.); 81-94
Temas em Educação
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB

Este texto apresenta os caminhos de uma pesquisa que utilizou a Análise do Discurso (AD) a partir do pensamento de Michel Foucault, principalmente, da noção de que o sujeito não possui uma essência, mas que sua subjetividade é constituída no e

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https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/19678