Zobrazeno 1 - 10
of 100
pro vyhledávání: '"Pixner, Silvia"'
Publikováno v:
In Cognitive Development April-June 2022 62
Autor:
Kraut, Christina1 (AUTHOR) christina.kraut@umit-tirol.at, Pixner, Silvia1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Psychological Research. Feb2023, Vol. 87 Issue 1, p152-160. 9p. 1 Illustration, 1 Chart, 1 Graph.
Publikováno v:
In Cognitive Development April-June 2020 54
The process of number symbolization is assumed to be critically influenced by the acquisition of so-called verbal number skills (e.g., verbally reciting the number chain and naming Arabic numerals). For the acquisition of these verbal number skills,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::073d875f4ae4c2cbfb6ad920146b3e71
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lindner, Nadja, Moeller, Korbinian (Prof. Dr.), Dresen, Verena (Dr.), Pixner, Silvia (Univ.-Doz. Dr.), Lonnemann, Jan (Prof. Dr.)
The process of number symbolization is assumed to be critically influenced by the acquisition of so-called verbal number skills (e.g., verbally reciting the number chain and naming Arabic numerals). For the acquisition of these verbal number skills,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83e817356f2710158d8b2bd635fd0317
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/58729
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/58729
Publikováno v:
In Journal of Experimental Child Psychology March 2014 119:17-25
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Pixner Silvia, Dresen Verena
Publikováno v:
Diversity Dimensions in Mathematics and Language Learning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d84667efd22b4c2258f1ab8ec54f46e
https://doi.org/10.1515/9783110661941-008
https://doi.org/10.1515/9783110661941-008