Criação de valores em comunidades de prática

Autor: Pivetta, Elisa Maria

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2016
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Externí odkaz: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168149

Desafíos de la accesibilidad en la educación superior: estudío de caso en la Universidade de Aveiro

Autor: Pivetta, Elisa Maria, Almeida, Ana Margarida Pisco, Saito, Daniela Satomi, Ulbricht, Vania Ribas

Publikováno v: Educação; Vol. 39 No. 2 (2016); 166-174
Educação; Vol. 39 Núm. 2 (2016); 166-174
Educação; v. 39 n. 2 (2016); 166-174
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

This paper presents a case study conducted with the Pedagogical Cabinet of the University of Aveiro (Portugal) aiming to find out in an educational institution, of a first world country, what a higher education institution has been done to the studen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::155d50b0af9f4e70667fac91815d524e
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/24686

Deaf and accessibility: analysis of a virtual learning environment

Autor: Pivetta,Elisa Maria, Saito,Daniela Satomi, Ulbricht,Vânia Ribas

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 147-162, Published: MAR 2014
Revista Brasileira de Educação Especial v.20 n.1 2014
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE

A Educação a Distância (EaD) possui potencial para ampliar o acesso à educação. No entanto, ela tem sido incipiente ao tratar das necessidades específicas do público surdo. Isso se deve em parte pela abordagem superficial em relação à aces

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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382014000100011&lng=en&tlng=en

Automated Accessibility Evaluation Software for Authenticated Environments.

Autor: Pivetta, Elisa Maria, Saito, Daniela Satomi, da Silva Flor, Carla, Ulbricht, Vania Ribas, Vanzin, Tarcísio

Publikováno v: Universal Access in Human-Computer Interaction: Design for All & Accessibility Practice; 2014, p77-88, 12p

Fractus: aplicativo para aprendizagem de frações

Autor: Galvão Filho, Ivam

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2022. O objetivo principal desta pesquisa foi o desenvolvimento de um aplica

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https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/236297