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Publikováno v:
Quórum Académico; ene-jun2022, Vol. 19 Issue 1, p24-42, 19p
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Volume: 24, Issue: 3, Pages: 114-87, Published: DEC 2009
El objetivo de este estudio fue describir las motivaciones sociales de los estudiantes de Educación mención Orientación de la Universidad del Zulia y establecer correlaciones con el rendimiento académico, con el propósito de comprobar la vincula
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::d5c346a99dd20aeefb5c3f2cfc335122
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872009000300005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872009000300005&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Opción, Volume: 22, Issue: 50, Pages: 159-177, Published: AUG 2006
En este trabajo se describe el perfil de competencias del docente de la Universidad del Zulia en su función de investigador, y su relación con los índices de producción intelectual, basado en los aportes teóricos de Hay Group (1996), Leboyer (19
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::cc0032a782bd3eaebfbb664b30df0595
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1012-15872006000200009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1012-15872006000200009&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia (RVG); Jul-Sep2010, Vol. 15 Issue 51, p486-503, 19p
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales (13159518); ene-mar2009, Vol. 15 Issue 1, p175-188, 14p