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Dissertation/ Thesis
A formação de professores para a modalidade de educação a distância
Autor: Pinto, Anamelea de Campos
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
Made available in DSpace on 2012-10-21T15:43:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 204120.pdf: 1298558 bytes, che
Externí odkaz: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87168
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2
Aprendizaje en arte y móbiles: miradas personal y técnica mediadas por la experiencia interactiva con fotografia digital
Autor: Silva, Tácia Graciele de Albuquerque, Pinto, Anamelea de Campos
Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 22 n. 2 (2020): Virtualidades e Educação; 421-440
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 No. 2 (2020): Virtualities and Education; 421-440
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 Núm. 2 (2020): Virtualidades y Educación; 421-440
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This work has as its theme the forms of personal and technical interaction that were constituted in the learning in Art with the use of mobile devices. Looking to answer the following problem: What interactions are formed in learning in Art with mobi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::264cb79a0f344f9d90986e5d7c39b524
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8652412
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3
Autoria docente online, gamificação e multirreferencialidade: compromissos didáticos a partir da analogia teórica e do olhar discente
Autor: Pereira, Jasete Maria da Silva, Nobre, Ana Maria de Jesus Ferreira, Pinto, Anamelea de Campos
Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 10 No 2 (2018); 169-186
Indagatio Didactica; Vol. 10 Núm. 2 (2018); 169-186
Indagatio Didactica; Vol. 10 No 2 (2018); 169-186
Indagatio Didactica; vol. 10 n.º 2 (2018); 169-186
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
The present study reflects on the possibilities of combining in a didactic-pedagogical perspective the approximation between authorial teacher production for spaces of online education, gamification and multireferentiality. In order to verify this pr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac24d6a48a9f4930347e03cd13140138
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11323
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4
Online teacher authorship, gamification and multireferentiality: didactic engagements from the theoretical analogy and the student view
Autor: Pereira, Jasete Maria Da Silva, Nobre, Ana Maria De Jesus Ferreira, Pinto, Anamelea De Campos
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 2 (2018)
No presente estudo reflete-se sobre as possibilidades de conjugar numa perspectiva didáticopedagógica a aproximação entre a produção autoral docente para espaços de educação online, gamificação e multirreferencialidade. Para constatar essa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8b15e3272e93cad69d12eda8d82baff
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5
Interatividade e transposição didática com recursos do Moodle: uma proposta de critérios de análise
Autor: Leitão, Ulisses Azevedo, Pinto, Anamelea de Campos
Publikováno v: Teoria e Prática da Educação; v. 16 n. 1 (2013); 57-70
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
This article aims to study the educational resources available on the Moodle environment, characterizingn them in terms of its interactivity and its pedagogical possibilities, within the framework of the Didactic Transposition Theory from Yves Chaval
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::353c94d5a161fb4aee5a9f9beb90cc7a
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/23763
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6
A formação de professores para a modalidade de educação a distância: por uma criação e autoria coletivas
Autor: Pinto, Anamelea de Campos
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. A tese, a partir de um eixo central de fundamentação teórica na inter-relação dos campos da Educação e da
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98a564dd103ef7d9b757dd3041cb7ffa
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87168
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7
A prática da aula de campo para o Ensino Médio
Autor: Moura , Maryanne Medeiros
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
Due to a society influenced by such high amount of information, students are constantly submitted to evaluations of their knowledge. Frequently, these learners have been treated as machines of knowledge assimilation. The objective of this research wa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7891735352f473a1537c55e585ab2683
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2964
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8
Enseñanza superior tecnológica en hotelería la distancia y su interfafaz con el mundo del trabajo
Autor: Oliveira, Aristóteles da Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
In this study, we have analyzed the case of the insertion movement of egress students of the technological course in Hospitality in Distance Education, of the Federal Institute of Alagoas (IFAL) in the world of work. In general, this research aims to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f704b39e8fa637e528d9fbab1827dd2e
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2155
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9
Poetry from the eye’s perperctive: the learning of digital photography with mobile devices in the art’s perspective
Autor: Silva, Tácia Graciele de Albuquerque
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
The present work was investigated as a learning theme about Art/Education with a focus on digital photography through mobile devices, aiming to potentialize the artistic and authorial creative practices. Beginning with the problem: How does the learn
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa8f18b67860699cb4095c5ef72a4067
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1885
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10
Formación del administradores publicos en Curso EAD: lo que dicen los egressos de la UAB/UFAL
Autor: Silva, Marcelo Fernando da
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
El curso de la Administración Pública en el modo Ead se ofrece en la Universidad Federal de Alagoas (UFAL) a través de la Universidad Abierta de Brasil (UAB) y se ha aplicado desde 2009 por el Programa Nacional de Administración Publica (PNAP) en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::33673fe31c1cea9f89f6abb815941e56
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2915
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