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Publikováno v:
Educação, Vol 35, Iss 1, Pp 28-41 (2012)
O presente artigo tem por finalidade realizar um balanço da produção historiográfica portuguesa no campo da História da Educação. Seleccionámos, para tal, uma das áreas de trabalho em que temos estado implicados e que permite apreciar alguma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e1a5a2602af4532ae77dc3ea51bab8c
Publikováno v:
Revista Lusofona de Educacao; 2024, Vol. 63 Issue 63, p31-47, 17p
Publikováno v:
Journal of Educational Media, Memory & Society; Spring2024, Vol. 16 Issue 1, p1-13, 13p
Autor:
Pintassilgo, Joaquim, Caetano, Ana Paula, Costa, Estela, Mogarro, Maria João, Baptista, Mónica
Vivemos tempos de transição, também no terreno educativo. O modelo escolar que herdámos dos séculos XIX e XX tem vindo a ser questionado em diversos sentidos. As sociedades mudaram muito e com elas os contextos educativos. O acesso à educação
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5134637f3f27bf048bd02edd0ddfda31
Autor:
Pintassilgo, Joaquim, Caetano, Ana Paula, Costa, Estela, Mogarro, Maria João, Baptista, Mónica
Publikováno v:
Sisyphus — Journal of Education; Vol. 11 No. 2 (2023): Thinking Education in Times of Transition; 7-9
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 11 Núm. 2 (2023): Pensar la Educación en Tiempos de Transición; 7-9
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 11 N.º 2 (2023): Pensar a Educação em Tempos de Transição; 7-9
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 11 Núm. 2 (2023): Pensar la Educación en Tiempos de Transición; 7-9
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 11 N.º 2 (2023): Pensar a Educação em Tempos de Transição; 7-9
We are living times of transition, including in the educational field. The school model we inherited from the 19th and 20th centuries has been under question in many ways. Societies have changed a lot and so have educational contexts. Access to educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::02cea038923f6a2a621c78806138cd8b
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/31725
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/31725
Autor:
PINTASSILGO, JOAQUIM1 japintassilgo@ie.ulisboa.pt
Publikováno v:
Historia Caribe. jul-dic2018, Vol. 13 Issue 33, p49-82. 34p.
Autor:
Pintassilgo, Joaquim1 japintassilgo@ie.ulisboa.pt, De Andrade, Alda Namora1 aldanamora_81@hotmail.com
Publikováno v:
Foro de Educación. jul-dec2018, Vol. 16 Issue 25, p9-26. 18p.
Autor:
de Sousa Pintassilgo, Joaquim António1 japintassilgo@ie.ulisboa.pt, do Carmo Namora Soares de Andrade, Alda1 aldanamora_81@hotmail.com
Publikováno v:
Educação Unisinos. jul-set2018, Vol. 22 Issue 3, p255-263. 9p.
Autor:
Bodé, Gérard, d’Enfert, Renaud, Girotto, Elisabetta, Guereña, Jean-Louis, Luisa Rico Gómez, María, Marchand, Philippe, Mato Díaz, Ángel, Montero, Feliciano, Moreno Martínez, Pedro L., Nicolai, Gilda, Pintassilgo, Joaquim, Premat, Christophe, Ridolfi, Maurizio, Sigaut, Olivier, Solá, Pere, Tétard, Françoise, Tiana Ferrer, Alejandro, Villacorta Baños, Francisco
Ensemble de 17 études structurées en cinq parties portant sur l’histoire de l’éducation populaire en Espagne, France, Italie et au Portugal aux xixe et xxe siècles: cours pour adultes et ouvriers, formation professionnelle, Universités Popul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::bddbd3878da95cad8718f667502a81d3
http://books.openedition.org/cvz/12967
http://books.openedition.org/cvz/12967
Autor:
Pintassilgo, Joaquim
La educación popular en Portugal en la transición del siglo xix al siglo xx El ambiente cultural portugués de finales del siglo xix y de las primeras décadas del siglo xx fue un contexto favorable que propició la preocupación respecto a la educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::16fc60717aad6b38f38f9e7d42e2e3ed
http://books.openedition.org/cvz/13167
http://books.openedition.org/cvz/13167