La nébuleuse de kān : classification des différents emplois de kāna/yakūnu à partir d'un corpus d'arabe contemporain

Autor: Pinon, Catherine

Ce travail a pour objet d'étudier les emplois du verbe-outil kāna en arabe contemporain. 1ère partie : nous commençons par faire la synthèse des descriptions de kāna chez les grammairiens arabes et arabisants, en nous intéressant au contenu de

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QUELQUES REMARQUES AUTOUR DE L’EXPRESSION DE LA MODALITÉ « POUVOIR » EN ARABE CONTEMPORAIN / SOME REMARKS ON THE EXPRESSION OF THE MODALITY 'CAN' IN CONTEMPORARY ARABIC

Autor: Pinon, Catherine

Publikováno v: Romano-Arabica. XVI(16):83-92

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1088628

L'Arabe dans tous ses états ! La Méthode

Autor: Pinon, Catherine, Frédéric, Imbert

Publikováno v: Ellipses, 2022, 9782340069848

International audience; L’arabe dans tous ses états est une méthode d’arabe littéral en 10 leçons destinée aux étudiants et adultes, grands débutants, débutants ou faux-débutants désirant atteindre le niveau B1 du CECRL. Elle comprend t

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03777051

Savants, amants, poètes et fous

Autor: Balda‑Tillier, Monica, Chraïbi, Aboubakr, Coulon, Jean‑Charles, Dakhlia, Jocelyne, Ferjani, Mohamed‑Chérif, Imbert, Frédéric, Lagrange, Frédéric, Larcher, Pierre, Pinon, Catherine, Tillier, Mathieu, Toelle, Heidi, Zouache, Abbès

Dans ces hommages en l’honneur du Professeur Katia Zakharia, douze chercheurs de domaines très variés ont offert des contributions savantes. Ce sont là douze Séances d’histoire, de littérature et de didactique que l’on appréciera comme de

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http://books.openedition.org/ifpo/13332

Le statut des normes grammaticales dans l'enseignement de l'arabe ou comment les enseignants transmettent une vision hagio-mythologique de l'arabe

Autor: Pinon, Catherine

Publikováno v: Savants, amants, poètes et fous. Séances offertes à Katia Zakharia.
Savants, amants, poètes et fous. Séances offertes à Katia Zakharia., 2019

International audience; La langue arabe, comme langue vivante étrangère enseignée en France, fait l’objet de nombreux débats. Les difficultés évoquées sont toujours en lien avec des questions de société (immigration, intégration

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https://shs.hal.science/halshs-02412451