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pro vyhledávání: '"Pino Juste, Margarita Rosa"'
Publikováno v:
Journal of Human Sport & Exercise; 2024, Vol. 19 Issue 2, p631-653, 23p
Publikováno v:
Journal of International Students; 2023 Special Issue, Vol. 13, p53-70, 18p
Akademický článek
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Publikováno v:
Education Sciences; May2022, Vol. 12 Issue 5, pN.PAG-N.PAG, 12p
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; jul2021, Vol. 25 Issue 2, p351-365, 15p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen, palabras clave en español e ingles Resumen basado en el de la publicación Se conoce, a través de la aplicación de un instrumento diseñado por Tribó (2008), y que evalua la percepción sobre las competencias profesionales espec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cd704afc15f470c8c561dcafd6e30b62
https://hdl.handle.net/11162/220471
https://hdl.handle.net/11162/220471
Publikováno v:
International Journal of Pedagogy & Curriculum; Jun2021, Vol. 28 Issue 1, p131-147, 17p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación La evaluación de los planes de calidad universitarios se ven optimizados cuando se incorporan opiniones e indicadores de satisfacción estudiantil. En cons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c4a94ac0c2f83f758a63edbaaeb3d69d
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/16377/14589
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/16377/14589
Publikováno v:
International Journal of Interdisciplinary Educational Studies; Jun2020, Vol. 15 Issue 1, p83-98, 16p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Para progresar en el camino hacia una efectiva atención a la diversidad, es inevitable desarrollar un estilo de enseñanza que tenga en cuenta las diferencias individuales que presenta el alumnado, muy vincula
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::66f33d04ff4ccb7b69ff1ed217aade24
http://hdl.handle.net/11162/120865
http://hdl.handle.net/11162/120865