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pro vyhledávání: '"Pino Ceballos, Juan"'
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 38, Iss 0, Pp 63-88 (2008)
Los informes de evaluación internacionales, realizados en los últimos años, han vuelto a poner el énfasis en la necesidad de enseñar a resolver problemas, al considerar los bajos resultados obtenidos en Matemáticas. A este respecto, queremos re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab8ee2e4d3d066fb2f9b69c208807c31
http://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2247
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Autor:
Blanco Nieto, Lorenzo Jesús, Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo, Caballero Carrasco, Ana, Cáceres García, María José, Carvalho, José Luís Torres, Casas García, Luis Manuel, Contreras González, Luis Carlos, Chamoso Sánchez, José María, Figueiredo, Carlos Alberto Barros Pacheco Abrantes de, Gómez del Amo, Rosa, Guerrero Barona, Eloísa, Jiménez Gestal, Clara, Pino Ceballos, Juan
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se presenta una contribución a la educación matemática, en particular en el área de resolución de problemas. La obra recoge 14 capítulos que reflejan los trabajos de investigación y práctica del grupo de trabajo de Didáctica de la Matemátic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::809dc05b17e3eb92ece8b2067b379ec4
http://hdl.handle.net/11162/174225
http://hdl.handle.net/11162/174225
Autor:
Pino Ceballos, Juan
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Al hacer un recuento sobre la utilización de la hoja de cálculo en la enseñanza de las matemáticas a nivel escolar, se encuentran mucho
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http://hdl.handle.net/11162/187312
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La investigación ha estudiado y analizado las concepciones y creencias que los estudiantes para profesores de matemática, acerca de la resolución de problemas. Los participantes son 30 estudiantes de cuarto año en la Facultad de Educación de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f43f4c3f8bb5638761e7bbbc7bd9f77e
http://hdl.handle.net/11162/133474
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