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pro vyhledávání: '"Pinilla, Martha Isabel Fandiño"'
Background: in didactics of mathematics, the problem of metadidactic slippage (glissement metadidactique) evidenced by guy Brousseau has been shown for decades. But the school didactic practice proposes behavioural models (mathematics teaching-learni
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Estamos viendo como, en algunos institutos de investigación, algunos investigadores están destruyendo las viejas teorías que, a pesar de ser perfectamente capaces de responder a preguntas de investigación, sólo son culpables de ser anticuadas. P
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http://funes.uniandes.edu.co/28167/
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O problema científi co que se esconde atrás da atividade de formação dos professores de matemática possui proporções enormes que envolvem não somente aspectos de conhecimento matemático, mas também a pedagogia, a didática disciplinar e a c
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http://funes.uniandes.edu.co/27897/
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La llegada de trabajadores extranjeros, que hablan diversos idiomas, en los Países industrializados, lleva con sí la presencia de un números cada vez mayor de alumnos que pertenecen a otras culturas, hablan otros idiomas y, a veces, usan y conocen
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Autor:
D'Amore, Bruno1 damore@dm.unibo.it, Pinilla, Martha Isabel Fandiño1
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2007, Vol. 10 Issue 1, p39-68. 30p.
