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Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 739-754
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 739-754
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 739-754
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 739-754
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 739-754
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Environmental education is one of the main tools for developing better relationships with nature, with the school being an important means of dissemination. This article is a qualitative research, through a case study at E.M.E.F “Duque de Caxias”
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::401d201ee213e16c49ad2aeff8dd7265
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9913
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9913
Autor:
Pinheiro, Rafael Pires
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates-BD)
Centro Universitário Univates (UNIVATES)
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Repositório Institucional da UNIVATES
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Repositório Institucional da UNIVATES
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