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pro vyhledávání: '"Pimenta, Maria Alzira"'
Publikováno v:
Teacher Education in the Wake of Covid-19
Publikováno v:
Understanding Excessive Teacher and Faculty Entitlement
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador : Clara Germana de Sa Gonçalves do Nascimento
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253433
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Dissertação (mestrado) - Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes
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Externí odkaz:
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76373
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador : Clara Germana de Sa Gonçalves do Nascimento Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Doutorado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e78a7bf665ba38a64749ac7cf3761ff
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2002.243611
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2002.243611
Autor:
Lourenço Bufalo, Daniela Cristina, Pires, Cristiane Sales, Sampaio da Silva, Patricia Machado, de Almeida Pimenta, Maria Alzira
Publikováno v:
Multitemas; set-dez2021, Vol. 26 Issue 64, p79-99, 21p
Autor:
Borges, Gabriela, Fantin, Monica, da Silva, Márcia Barbosa, Pimenta, Maria Alzira, Vieira, Soraya Maria
Publikováno v:
Icono 14; jul-dic2020, Vol. 18 Issue 2, p320-352, 33p
Publikováno v:
Journal Plus Education / Educaţia Plus; Jul2019 Special issue, Vol. 24, p95-99, 5p
Publikováno v:
Revista Meta: Avaliação; v. 5, n. 15 (2013): Revista Meta: Avaliacao; 272-297
Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO
Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO
This research addresses the evaluation practice in supervised training of the undergraduate course in physiotherapy of two higher education institutions. The objective was to understand the students’ assessment process during the internship. Theref
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e29fbf44e6193963b7b8d746a2c2e179
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/166
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