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Autor:
Pilar Freire Esparís, Rosario Díaz Vázquez, Fidel Martínez Roget, José Manuel Maside Sanfiz, María Luisa Del Rio Araujo, Emilia Vázquez Rozas
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 323-344 (2015)
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la USC está entre las pioneras en la implantación del Trabajo Fin de Grado en la universidad española. En este artículo analizamos la valoración de los agentes implicados (alumnado y profeso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/250e697ffae9438b9e98f04ba2a2d733
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 10, Iss 2, p 29 (2020)
One of the main objectives of the Undergraduate Dissertation is to evaluate the skills associated with a degree. Student satisfaction with the training and skills acquired can be an indicator of the quality of higher education. This paper aims to ana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d3693bf47fe4fc3ad4d9625266f29d9
Publikováno v:
Revista Galega de Economía, Vol 20, Pp 1-36 (2011)
En los últimos años, la composición de los hogares en Galicia ha experimentando profundos cambios: se ha incrementado la proporción representada por las familias nucleares, se ha reducido el tamaño medio familiar, ha aumentado la importancia de
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https://doaj.org/article/de02472e721b4b13989d00c0102b841d
Autor:
MARÍA PILAR FREIRE ESPARÍS
Publikováno v:
Revista Galega de Economía, Vol 19, Iss 1, Pp 1-17 (2010)
Los estudios jurídicos y antropológicos más frecuentemente citados asignan a la "casa", en una sociedad agraria tradicional como la gallega en el período 1880-1930, una significación que traspasa la del mero lugar de residencia y de centro de la
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https://doaj.org/article/c2259f689c264fa18287b9eabb2c1384
Autor:
MARÍA PILAR FREIRE ESPARÍS
Publikováno v:
Revista Galega de Economía, Vol 16, Pp 1-25 (2007)
Los municipios coruñeses de Brión y Padrón, insertados ambos en un mundo de innegable protagonismo agrario y en zonas muy próximas geográficamente, muestran, no obstante, en su paisaje actual las huellas de una evolución histórica con caracter
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https://doaj.org/article/7a634a0ae5f4464ea29031ea4f347f3e
Autor:
MARÍA PILAR FREIRE ESPARÍS
Publikováno v:
Revista Galega de Economía, Vol 21, Iss 2, Pp 339-340 (2012)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13d3807728624d9d8ae0abcb45914ac3
Autor:
M. Pilar Freire Esparís, Rosario Díaz-Vázquez, Fidel Martínez Roget, Jose Manuel Maside Sanfiz, María Luisa Del Rio Araujo, Emilia Vázquez Rozas
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 323-344 (2015)
The Faculty of Economics and Business Administration at USC has been a pioneer in the implementation of the undergraduate dissertation in the Spanish university. In this paper we analyze the valuation of the stakeholders (students and supervisors). T
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d91b100b363c10cedffe234516a9aade
https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5451
https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5451
Autor:
María Pilar Freire Esparís
Publikováno v:
Revista Galega de Economía, Vol 16, Iss 1, p 0 (2007)
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https://doaj.org/article/204bf5a9797947b793f828c18af147a4
Autor:
María Pilar Freire Esparís, María Luisa del Río Araújo, Fidel Martínez Roget, Pilar Expósito Díaz
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Red U, Vol 16, Iss 2, Pp 105-122 (2018)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Red U, Vol 16, Iss 2, Pp 105-122 (2018)
[EN] The research on Undergraduate Disserta-tion (UD) has been incorporating aspects of the tutor/ student interaction that have been shown to be crucial in explaining the student’s results. The tutorial support re-ceived during the realization of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15a52253f87fefefaef7f2df8c739b12
http://hdl.handle.net/11162/190365
http://hdl.handle.net/11162/190365
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname
Education Sciences, Vol 10, Iss 2, p 29 (2020)
Education Sciences
Volume 10
Issue 2
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Education Sciences, Vol 10, Iss 2, p 29 (2020)
Education Sciences
Volume 10
Issue 2
One of the main objectives of the Undergraduate Dissertation is to evaluate the skills associated with a degree. Student satisfaction with the training and skills acquired can be an indicator of the quality of higher education. This paper aims to ana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df17a8f3aecffb4c43cf3ddbe32cdf9c
https://doi.org/10.3390/educsci10020029
https://doi.org/10.3390/educsci10020029