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Publikováno v:
Tavira, Iss 4 (2022)
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https://doaj.org/article/b4ad3327aaca47fca76174eadfea1afe
Autor:
Silvia Albareda Tiana, Pilar Azcárate Goded, José Manuel Muñoz Rodríguez, Rocio Valderrama Hernández, Jorge Ruiz Morales
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3, Pp 11-29 (2019)
This study presents a review on the generic competences in sustainability (CS) at higher education and provides a compilation of these CS through a rubric that serves as a tool to assess the level of CS acquisition among university students of teache
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https://doaj.org/article/460d01efec3c4d1fbadd735270d74c57
Autor:
Francisco Manuel Moreno-Pino, Rocío Jiménez-Fontana, José María Cardeñoso Domingo, Pilar Azcárate Goded
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 12, Iss 3, p 199 (2022)
Humankind is faced with major global challenges to ensure the future of our planet. Target 4.7 of Sustainable Development Goal 4 (quality education) of the 2030 Agenda establishes the importance of ensuring that all learners acquire the theoretical a
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https://doaj.org/article/e30b747cab3d458d97fdf5ee56b9131a
Autor:
Silvia Albareda Tiana, Pilar Azcárate Goded, José Manuel Muñoz Rodríguez, Rocio Valderrama Hernández, Jorge Ruiz Morales
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3 (2019)
Este estudio presenta una revisión de competencias genéricas en sostenibilidad (CS) en Educación Superior y proporciona una compilación de estas CS mediante una rúbrica que sirve como instrumento para evaluar el nivel de adquisición de las CS d
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https://doaj.org/article/41d79ed7ad1e41818428840e51eb2c66
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 12, Iss 1, Pp 109-129 (2015)
En este articulo se presenta un instrumento que refleja un sistema de analisis sobre la presencia de la sostenibilidad en las actividades practicas realizadas por los estudiantes durante el desarrollo de los diferentes modulos del “Master Universit
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https://doaj.org/article/704278e34bbc42a5a62a4097bdd3a1e9
Autor:
Pilar Azcárate Goded, Carmen González-Aragón, Antonio Guerrero-Bey, José M.ª Cardeñoso Domingo
Publikováno v:
Educar, Vol 52, Iss 2 (2016)
Objeto: esta investigación tiene como finalidad analizar la presencia de la sostenibilidad en las memorias que configuran los planes de estudios de algunos de los títulos de grado de la Universidad de Cádiz. La universidad debe responder a las nec
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https://doaj.org/article/edffd22498f8458aa01d5bcdec69f5f5
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 6 (2013)
En el imaginario de otro mundo posible, es la Educación Ambiental una herramienta potente para transformar la sociedad y, el consumo responsable, un ámbito de acción primordial. Radica en ser reflexivos y críticos con los hábitos de consumo que,
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https://doaj.org/article/f755820323a04c1db9526d30b6c72b31
Autor:
Pilar Azcárate Goded, Maria Meletiou
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 6, Iss 3, Pp 496-497 (2009)
FORMACIÓN DE FORMADORES DE PADRES PARA LA MEJORA ENMATEMÁTICAS Y CIENCIAS
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https://doaj.org/article/5c8456f064404449b51222a0a8294d93
Autor:
Maria Meletiou, Pilar Azcárate Goded
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 6, Iss 3, Pp 496-497 (2009)
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https://doaj.org/article/54a3941f2cb64063a2bb9bf08aef34c9
Autor:
Pilar Azcárate Goded
Publikováno v:
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 2 (1997)
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https://doaj.org/article/b4e2b39d3e6241cd99ab285033335803