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Autor:
Pilar ABÓS OLIVARES
Publikováno v:
Aula, Vol 26, Iss 0, Pp 41-52 (2020)
The school located in rural territories is a different school model since the diversity of ages, abilities and interests is its primary characteristic that makes it an educational space in which innovation is a pedagogical challenge that should allow
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https://doaj.org/article/6d0e27304eff4b8aa895620f880371e4
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 49, Pp 1-17 (2017)
Este trabajo expone los resultados parciales de un proyecto de investigación sobre la incidencia de la escuela rural multigraduada en el aprendizaje de sus alumnos, en el marco de un paradigma cualitativo fenomenológico, que resultó en un primer e
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https://doaj.org/article/ff0474d424d84722aaf6c03b79c94552
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 12, Iss 1 (2019)
El trabajo que se presenta analiza la relación entre dos estructuras organizativas referentes a la escuela rural de la provincia de Teruel (España) y que han sido y siguen siendo claves para garantizar la calidad y la equidad de la misma. El binomi
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https://doaj.org/article/33d2d35e143949cda7e09405718d76f9
Autor:
Pilar ABÓS OLIVARES
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 32, Iss 0, Pp 211-242 (2013)
The present study is part of a more extensive one dedicated to the teacher training in Teruel. The article analyses the history of female teacher training, because during the 19th Century the training of male and female teachers was different. The Te
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https://doaj.org/article/67cff9e56ffc4e3e82c2343d03790d46
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 16, Iss 2, Pp 55-75 (2013)
Las diferencias humanas proceden tanto de la desigualdad que produce la propia naturaleza como del origen y situación social y cultural y requieren un tratamiento educativo diferenciado e integrador. El estudio analiza las políticas educativas de o
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https://doaj.org/article/0a628dc37e7c4c9da0b538caf136ab65
Autor:
Pilar Abós Olivares
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 15, Iss 2, Pp 39-52 (2011)
Los planes de estudio concretan el currículum que tiene que cursar el alumnado, en nuestro caso universitario, con el objetivo de obtener una titulación determinada lo que, en el contexto actual, suponen la certificación de que han adquirido unas
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https://doaj.org/article/85328c6faba94fbe81addd436bc146da
Autor:
Pilar Abós Olivares
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 40, Iss 3 (2015)
The paper presents the design and preliminary data from a research conducted in the framework of an I + D + I project of the Spanish Ministry of Science and Innovation in which various European and Latin American universities have participated. It in
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https://doaj.org/article/7aa90976af6e4c40a48653cdf36e7bfb
Autor:
Pilar Abós Olivares
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 40, Iss 3 (2015)
El trabajo presenta el diseño y los primeros datos de la investigación realizada en el marco de un Proyecto I+D+I del Ministerio de Ciencia e Innovación español y en el que han participado diferentes universidades europeas y latinoamericanas y qu
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https://doaj.org/article/ddb3b81d1bf04d0a983c239e9fc1f583
Autor:
Virginia Domingo Cebrián, Pilar Abós Olivares, Alberto Nolasco Hernández, Juan Lorenzo Lacruz
Publikováno v:
Zaguán: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Universidad de Zaragoza
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Rural schools are a distinctive feature in the autonomous community of Aragon, as state-run rural schools are the main cultural institution in small towns. This research was conducted in four grouped rural schools (hereafter referred to by their Span
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95eff2551c6fb905bb7ac9d7f1f8a464
http://zaguan.unizar.es/record/100657
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Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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La visibilización de las “buenas prácticas” educativas (en adelante BP) desarrolladas en la escuela rural es uno de los medios fundamentales para la mejora de su calidad al convertirlas en posibles referentes para el diseño de políticas públ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8647a65a667ed91c568e1edd08219df9
http://zaguan.unizar.es/record/108597
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