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pro vyhledávání: '"Pievi, Néstor"'
Autor:
Pievi, Néstor Ricardo
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Universidad Autónoma de Madrid
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Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Universidad Autónoma de Madrid
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación . Fecha de lectura: 03-12-2020
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::609218682c55e99be55f5f591316545a
http://hdl.handle.net/10486/693525
http://hdl.handle.net/10486/693525
El siguiente artículo se propone en base a la recuperación de algunos extractos de un trabajo final del Profesorado en Matemática, compartir con la comunidad las voces y visiones de los docentes en formación en relación a la educación, la escue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::103b378cd6c54f676ba300a33f87a577
http://funes.uniandes.edu.co/22910/
http://funes.uniandes.edu.co/22910/
Autor:
Gutiérrez, Antonio, Calderón, Liliana, Pereyra, Ana, Moscato, Patricia, Barreiro, Alicia, Pievi, Néstor
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1721-1725
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1721-1725
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1721-1725
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1721-1725
Esta investigación busca comprender el pensamiento práctico de clases de ciencias. Se trata de analizar acciones situadas frente a los problemas que emergen durante la actividad didáctica. Se procura identificar las principales características de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::234cee1ae33a65fac63ba765c2bb5643
https://ddd.uab.cat/record/175342
https://ddd.uab.cat/record/175342
Autor:
ROSA, ALBERTO, PIEVI, NÉSTOR
Publikováno v:
Papers on Social Representations; 2013, Vol. 22 Issue 2, p1-29, 29p
Autor:
Cabecinhas, Rosa, Brasil, Julia Alves
In this chapter, we discuss two studies that aimed to analyse social representations of world history and national history (Study 1) and supranational history (Study 2). Study 1 was conducted among university students in six former Portuguese colonie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::6848872da8249b418126aff657e820aa
https://hdl.handle.net/1822/61833
https://hdl.handle.net/1822/61833